化学实验是学习化学的基础.请根据下列装置图回答问题. (1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,二氧化锰起作用 .(2)实验室用装置B制取二氧化碳.发生的化学反应方程式为 ,若用装置F收集CO2.则接口②应与相连.(3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体.甲烷是一种无色无味.密度比空气小.极难溶于水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为         ；二氧化锰起________作用。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为         ；若用装置F收集CO₂，则接口②应与        （填接口序号）相连。
（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH₄)气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置是         ，气体的收集装置可选用         。

（1）2H₂O₂

2H₂O+ O₂↑       催化
（2）CaCO₃+2HCl   CaCl₂ + H₂O+CO₂↑          ⑦
（3）A     D或E或F

分析：（1）写出在二氧化锰催化下过氧化氢分解的化学方程式，说明反应中二氧化锰的作用；
（2）写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式，说明利用装置F采取向上排空气法收集二氧化碳时的进气管；
（3）根据实验室制取甲烷气体的反应所使用药品及反应条件，判断所应选用的发生装置，并根据甲烷的溶解性与密度，判断收集甲烷应选用的收集装置．
解答：解：（1）在二氧化锰催化下，过氧化氢分解的化学方程式为2H₂O₂

2H₂O+O₂↑，在反应中二氧化锰加快反应速度而自身性质与质量均不变，起催化作用；
（2）实验室选用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，由于二氧化碳密度比空气大，应采取向上排空气法收集该气体，选用F装置进行收集时，气体应从⑦进入瓶内，而使瓶内空气从上部的⑥管口排出；
（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH₄）气体，故应先用装置A作为反应的发生装置，由于甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，故可采取装置D向下排空气法或装置E排水法或装置F使气体从⑥进入等收集甲烷气体．
故答案为：
（1）2H₂O₂

2H₂O+O₂↑，催化；
（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，⑦；
（3）A，D或E或F．

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(4分)根据图示回答问题。

(1)实验仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。所选用的发生装置是_______(填字母序号，下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起___________，所选用的收集装是_________
(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到______________，说明瓶中已充满氧气。

发令枪响后产生一缕白烟.白烟的主要成分是( )

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
　　(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
　　①红磷燃烧：__________________；
　　②镁带燃烧：__________________；
③石蜡燃烧：__________________.
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____.
(3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.

学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（1）[问题]氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液难分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）[结论]氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究在反应前后氧化铜的
[实验步骤]①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量。
[讨论]如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的在反应前后。

⑴写出标号①②的仪器名称：①                 ，②                 。
⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂，发生反应的化学方程式是                         ；检验氧气通常用                    。
⑶在步骤⑵中可以选用的发生装置是          （填写装置字母序号，下同），收集装置是          。
⑷已知H₂S气体易溶于水，实验室常用FeS固体和稀H₂SO₄反应制取H₂S气体，则实验室制取H₂S气体应选用的发生装置是         ，收集装置是         。

学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体，请你根据所学的知识回答下列问题。

（1）写出图中标号①的仪器名称：           。
（2）若用A装置制取氧气，其试管口须略向下倾斜的原因是           。
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：          。组装一套发生与收集二氧化碳的装置，应选用上图中的     和     (填字母)。

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