题目内容
2012年3月22日是第二十个“世界水日”．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应爱护水资源，了解水的有关知识．（1）取一份浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒．再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去颜色和异味等．
（2）为判断所得水样是硬水还是软水，______检验．水的硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．生活中常采用______的方法将硬水软化．在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用______的方法．
（3）爱护水资源，节约用水是全社会的责任，应提倡以下方式中的______（填字母序号）．
A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙 D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式
（4）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
①试写出下列物质的化学式：B为______，C为______．
②写出下列反应的化学方程式：B→D______ 2H2↑+O2↑
【答案】分析：（1）根据过滤是除去不溶性杂质以及活性炭具有吸附性进行解答；
（2）根据判断所得水样是硬水还是软水可用肥皂水、生活中常采用煮沸的方法将硬水软化以及净化程度最高的水，可用蒸馏的方法进行解答；
（3）只要符合节约用水就行；
（4）根据A、B两物质的元素种类相同，代入验证，发现：实验室用双氧水制氧气合适进行解答．
解答：解：（1）过滤是除去不溶性杂质，所以取一份浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤；活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味；
（2）判断所得水样是硬水还是软水可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中常采用煮沸的方法将硬水软化；净化程度最高的水，可用蒸馏的方法；
（3）A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所，属于一水多用，可以节约用水； B．不间断地放水洗衣服，属于浪费水资源；C．不间断地放水刷牙，属于浪费水资源；D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式，可以节约用水；
（4）已知“A～D都是初中化学中的常见物质，A、B两物质中元素种类相同，C可使带火星的木条复燃，C是氧气”，假设A为双氧水，双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则A、H2O2，B、H2O，C、O2，D、H2，把这个结论代入原题，进行验证，正好符合；
故答案为：
（1）过滤； 吸附；
（2）肥皂水；煮沸；蒸馏； （3）AD；
（4）①H2O、O2；②2H2O
2H2↑+O2↑； 2H2+O2 
2H2O．
点评：解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象，知道生活中常见节约用水的方法．
（2）根据判断所得水样是硬水还是软水可用肥皂水、生活中常采用煮沸的方法将硬水软化以及净化程度最高的水，可用蒸馏的方法进行解答；
（3）只要符合节约用水就行；
（4）根据A、B两物质的元素种类相同，代入验证，发现：实验室用双氧水制氧气合适进行解答．
解答：解：（1）过滤是除去不溶性杂质，所以取一份浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤；活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味；
（2）判断所得水样是硬水还是软水可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中常采用煮沸的方法将硬水软化；净化程度最高的水，可用蒸馏的方法；
（3）A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所，属于一水多用，可以节约用水； B．不间断地放水洗衣服，属于浪费水资源；C．不间断地放水刷牙，属于浪费水资源；D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式，可以节约用水；
（4）已知“A～D都是初中化学中的常见物质，A、B两物质中元素种类相同，C可使带火星的木条复燃，C是氧气”，假设A为双氧水，双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则A、H2O2，B、H2O，C、O2，D、H2，把这个结论代入原题，进行验证，正好符合；
故答案为：
（1）过滤； 吸附；
（2）肥皂水；煮沸；蒸馏； （3）AD；
（4）①H2O、O2；②2H2O
2H2↑+O2↑； 2H2+O2 2H2O．点评：解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象，知道生活中常见节约用水的方法．
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2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．