题目内容
【题目】根据下列几幅图回答问题． 
（1）图1中a导管口产生的气体是 ， 该实验说明水是由组成．
（2）图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，推测蜡烛火焰温度最高的是；取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，根据烧杯内壁观察到的现象，推测蜡烛燃烧后的一种生成物是；用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟，蜡烛（填“能”或“否”）重新燃烧．
（3）图3是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶内加入几块沸石的作用是 ．
【答案】
（1）氢气；氢、氧两种元素
（2）外焰；水；能
（3）防止液体暴沸
【解析】解：（1）电解水实验时产生氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，故a导管中产生的气体是氢气，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的；（2）火柴梗最外两侧被烧焦碳化变黑，故推测蜡烛火焰外焰温度最高，用冷而干燥的烧杯罩住火焰，看到有小液滴出现证明生成了水，蜡烛刚熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒，故能被重新点燃；（3）在蒸馏水的简易装置，烧瓶内加入几块沸石的作用是防止液体暴沸．故答案为：（1）氢气；氢、氧两种元素；（2）外焰；水；能；（3）防止液体暴沸．
（1）根据电解水的实验现象和结论分析解答；（2）根据实验现象推测火焰温度情况；根据氢气燃烧实验现象推测生成物，蜡烛燃烧熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒；（3）蒸馏时在烧瓶中放几块沸石是防止液体暴沸．
【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 ．
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ． 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%． 
（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】①装置漏气；
② ， 装置内氧气有剩余；
③…
（4）【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | ||
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 | |
131mL | 90.0mL | 63.6mL | |
请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）
（5）【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断（填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 ．
【题目】某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．
（1）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为 ． 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
（2）【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验． 
a.按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是 ． 实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须 ．
b.按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是 ．
（3）【提出问题】在操作规范的情况下，用改进后的装置测得的氧气含量约为14%．为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢？
【查阅资料】燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧．引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关．
【实验探究1】乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量．其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来．图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）．
a.反应开始时集气瓶中压强会瞬间（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 ．
b.根据图5，木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是 ．
（4）【实验探究2】已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3），在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快．丙同学根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，设计了图6所示实验装置，8分钟后测得数据如下表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 量筒内水 | 量筒内剩余水 |
262mL | 180.0mL | 127.2mL |
丙同学将铁粉、炭粉等物质不是堆在瓶底，而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧，其目的是 ．
（5）根据表中数据计算空气中的氧气含量．（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）
【结论与反思】通过上述实验探究，选择合适的物质和实验装置进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
