题目内容
实验设计是科学探究的重要环节，下列实验设计不能实现相应实验目的的是
A.
探究燃烧的条件 B.
测定空气中氧气含量
C.
探究分子是不断运动的 D.
探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解
练习册系列答案
中考解读考点精练系列答案
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代表一个碳原子，
代表一个氢原子，
代表一个氧原子。下列说法不正确的是
，在此反应中X的化学式为_________，生成物NaAlO2中铝元素的化合价为___________。
小东同学用图表对所学知识进行分类，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 碱 | 烧碱 | 氢氧化钾 | 纯碱 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纤维 | 合成橡胶 |
C | 有机物 | 甲烷 | 乙醇 | 碳酸 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
A.A B.B C.C D.D
归纳总结是学习化学的一种重要方法,下面是某同学总结出的结论,请你举出一个实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示)。
序号 | 错误结论 | 否定实例 |
例: | 常温下金属都是固体 | Hg |
(1) | 含碳元素的化合物都是有机物 | _____________________。 |
(2) | 复分解反应一定都有沉淀生成 | _____________________。 |
(3) | 与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 | _____________________。 |
(4) | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | _____________________。 |
(5) | 有单质参加的化学反应一定是置换反应 | _____________________。 |
某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | _______ | ______ | 无明显现象 |
实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发 生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发 生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸 发生反应 |
（实验反思与拓展）
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。