题目内容
6.空气和水是人类宝贵的自然资源,下列关于空气和水的说法不正确的是( )| A. | 空气的主要成分是氮气和氧气 | |
| B. | 造成空气污染的主要气体有CO、CO2和SO2等 | |
| C. | 净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 | |
| D. | 禁止使用含磷洗衣粉有利于保护水资源 |
分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等;人类可用的淡水资源还不到总水量的1%,因此十分有限,所以我们应当爱护水资源.
解答 解:A、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.故选项正确;
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,二氧化碳是空气的成分,不会污染空气,故选项错误;
C、净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等,故选项正确;
D、禁止使用含磷洗衣粉有利于保护水资源,故选项正确;
故选B.
点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题,环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题;同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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16.下列各组日常生活中发生的变化,都属于化学变化的是( )
| A. | 酒精燃烧 蜡烛熔化 | B. | 干冰升华 轮胎爆炸 | ||
| C. | 剩饭变馊 高粱酿酒 | D. | 灯泡发光 铁锅生锈 |
17.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

实验Ⅰ:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)
过一会再称量.数据见表:
(1)在实验Ⅰ中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释反应后生成的氧化镁的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量的和.
(2)实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)这三个实验中,实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因反应前后,原子种类不变,原子总个数不变,原子的质量不变.
(4)实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路实验Ⅱ中,不当之处是反应装置是敞开的;应该改进为:把锌粒和稀盐酸放在密闭容器中.
实验Ⅰ:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)
过一会再称量.数据见表:
| 编号 | 实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ |
| 反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
| 反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
(2)实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)这三个实验中,实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因反应前后,原子种类不变,原子总个数不变,原子的质量不变.
(4)实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路实验Ⅱ中,不当之处是反应装置是敞开的;应该改进为:把锌粒和稀盐酸放在密闭容器中.
11.下列物质依据氯元素化合价规律排列,次序为KC1、HClO、( )、KClO3、HClO4,则空格内的物质应是( )
| A. | NaCl | B. | C1O2 | C. | Cl2 | D. | HC1O3 |
15.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.已知钠离子(Na+)的原子核中质子娄为11,中子数为12,下列有关Na+的说法正确的是( )
| A. | 原子核外电子数为11 | B. | 它带1个单位的正电荷 | ||
| C. | 原子核内的正电荷数为+10 | D. | 在化学反应中很活泼 |