[题目]下列物质的变化与空气中水蒸气无关的是A．浓盐酸敞口放置质量减少 B．生石灰在空气中变质 C．烧碱固体在空气中潮解 D．钢铁在空气中生锈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质的变化与空气中水蒸气无关的是

A．浓盐酸敞口放置质量减少 B．生石灰在空气中变质

C．烧碱固体在空气中潮解 D．钢铁在空气中生锈

【答案】A

【解析】

试题分析：浓盐酸敞口放置质量减少，因为盐酸具有挥发性；生石灰在空气中变质，是因为氧化钙和水反应产生氢氧化钙；烧碱固体在空气中潮解，因为烧碱具有吸水性；钢铁在空气中生锈，是因为铁和钢会和氧气水分接触发生生锈的反应。故选A.

练习册系列答案

A．7 B．9 C．10 D．19

【题目】（10分）将一种无色液体A和一种一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D，D能使带火星的木条复燃，且E在D中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

（1）写成以上物质的名称：A___________；B__________；C___________。

（2）写出A、B得到C、D的文字表达式________________________，其中B起________作用，此反应属于____________反应。

（3）写出E+D→F的文字表达式_______________;此反应属于________反应。

【题目】“节水护水”已成为人们的共识．下列有关叙述，错误的是

A. 水是最常见的溶剂，极易被污染 B. 净化水可用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法

C. 活性炭能使硬水软化 D. 节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观

【题目】食醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2）．下列关于醋酸的叙述不正确的是

A．属于有机物

B．醋酸分子中含有氧分子

C．碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8

D．醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1

【题目】（10分）北塘化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。

（一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，A小组设计了以下对比实验：

a．将12．25g KClO3与5．0g MnO2均匀混合加热

b．将12．25g KClO3与5．0g CuO均匀混合加热

（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O2的体积；②测。

（2）试计算：12．25g KClO3中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？（请写出计算过程）。

（二）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，B小组记录了如下实验数据：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
I	50．0g	1%	0．1g	9mL
II	50．0g	2%	0．1g	16mL
III	50．0g	4%	0．1g	31mL

【数据处理及结论】

（3）本实验中，测量O2体积的装置是（选填下图1中的装置编号）。

（4）实验结论：在相同条件下，，双氧水分解速率越快。

（5）C小组用如图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。

（三）D小组在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图3），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（6）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是。

（7）对气体来源的探究：

【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设是否成立。

实验步骤及现象	结论
按图3装置，加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊	假设（填“成立”或“不成立”）。

【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他通过查阅资料得知：氢氧化钠溶液会与该气体反应，从而可吸收该气体。于是他设计了如图4所示的装置进行实验，其中B装置的作用是检验A中的反应是否完全，则B中的试剂是，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。