题目内容
【题目】推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B.碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7
C.在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒 
一定是稀有气体元素的原子
【答案】B
【解析】A、含有一种元素的纯净物是单质，物质不一定是纯净物，A不符合题意；
B、酚酞遇碱性溶液变红，使酚酞溶液变红的是碱性溶液，B符合题意；
C、NaClO中Cl元素的化合价是+1，C不符合题意；
D、核外有10个电子的微粒也可能是离子，D不符合题意。
故答案为：B。
知识的推理要考虑知识的唯一性，不能遗漏其中部分条件。
名校课堂系列答案
【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
（1）【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？ 【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
实验操作 | M丝插入试管①中 | 铜丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M＞Cu： |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
（3）【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 ．
（4）【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验： 
①试管乙中观察到的现象是 ．
②试管丙中反应的化学方程式为 ．
（5）【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论． 【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
（6）【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思： ①影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有（任写一种）
②探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据进行判断（任写一种）
【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
（1）【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | 产生的气体是 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 | 红砖粉末的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
（2）【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气 g。