题目内容
【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。
请你参与探究：
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想与假设】
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是______________________________________________________。
【交流与讨论】
(1)丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是________。
(2)他们对课本上的实验装置进行了下图所示的改进(其他仪器忽略)。
① 甲同学提出应把红磷换为白磷，则白磷燃烧的现象______________。(与红磷相同)
②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是____________。
【答案】 气密性不好、红磷量不足、装置没有冷却到室温就打开止水夹(随便一条都可以) 木炭燃烧后生成气体，使瓶内气压变化不大 白磷燃烧，冒大量白烟 装置始终密闭，使测量更准确
【解析】根据所学知识和题中信息知，【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】红磷、白磷的一些性质。【猜想与假设】
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。还能作出的猜想是气密性不好、红磷量不足、装置没有冷却到室温就打开止水夹。【交流与讨论】(1)丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是木炭燃烧后生成气体，使瓶内气压变化不大。(2)实验改进① 甲同学提出应把红磷换为白磷，则白磷燃烧的现象∶白磷燃烧，冒大量白烟。②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是装置始终密闭，使测量更准确，更环保。
点睛∶这是一道有关测定空气中氧气体积分数的实验探究题，本实验成功的关键①装置气密性良好②磷要过量③冷却后测量。
