题目内容

【题目】下列关于水的叙述，错误的是

A、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

B、水是由氢元素和氧元素组成的

C、生活中通过煮沸可降低水的硬度

D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

【答案】A

【解析】

试题分析：A、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，而与与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，能在空气中燃烧，错误，B、水是由氢元素和氧元素组成的，正确，C、生活中通过煮沸可降低水的硬度，实验室通过蒸馏的方法，正确，D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，正确，故选A

练习册系列答案
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶液度曲线。下列说法不正确的是

A．10℃时，甲和乙的溶解度相等

B．甲的溶解度受温度影响比乙大

C．20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成75g溶液

D．将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有甲的晶体析出

【题目】下列叙述正确的是（ ）

A．水结冰后分子停止运动

B．氯化钠晶体由氯化钠分子构成

C．氢原子和氯原子保持氯化氢的化学性质

D．原子和离子都可以构成物质

【题目】PM2.5标准用于公布空气质量。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列做法不会增加空气中PM2.5的是

A．露天焚烧秸秆 B．用煤作燃料

C．汽车排放尾气 D．用氢气作燃料

【题目】（8分）学习酸碱中和反应时，甲、乙两同学对其产生探究兴趣。

（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是 。

（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出混合溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：

①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是 。

②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐 。到达C时溶液中溶质有 。

（3）丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质。请你分析变质的原因（用化学方程式表示） 。

（4）丁同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合时没有明显现象，于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生，肯定不可行的物质是 。

A．BaCl2 B．pH试纸 C．紫色石蕊溶液 D．无色酚酞溶液

【题目】某同学在用氯酸钾加热制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内，实验的结果与只加热氯酸钾相比（ ）

A．反应速率不变，放出氧气质量不变

B．反应速率不变，放出氧气质量增加

C．反应速率加快，放出氧气质量增加

D．反应速率加快，放出氧气质量不变

【题目】为了测定某化工厂由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠 的成分。小明取16．25g固体样品，全部溶于143．6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10．6%的碳酸钠溶液，记录如下图所示的曲线关系。

求：（1）产品中氯化钠的质量分数；

（2）当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，所得溶液中

溶质的质量分数。

【题目】(8分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号①的仪器名称： 。

（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），该反应原理用化学方程式表示为 。改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，可使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。

【题目】（5分）某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。

（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。

（2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。

（3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。

（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E。

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