题目内容

下列是农业生产中的一些思路,你认为不妥当的是


  1. A.
    将农家肥和化肥综合使用,以提高生产效益
  2. B.
    对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,以促进其光合作用
  3. C.
    种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
  4. D.
    将硝酸铵和熟石灰混合施用,在给农作物提供营养元素的同时,又能降低土壤的酸性
D
分析:A根据合理施肥的原则判断.
B根据光合作用的原料判断.
C根据种植、养殖、制沼气所用原料、产品间的相互联系判断.
D根据铵盐的化学性质判断.
解答:A、将农家肥和化肥综合使用,可使二者的优点互补,所以A正确.
B、二氧化碳是光合作用的原料之一,所以B正确.
C、养殖产生的粪便可用作种植的肥料和制沼气的原料,制沼气产生的废料可用作种植的肥料,种植的桔杆可等可用作生产沼气的原料,所以种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量,C正确.
D、硝酸铵能和熟石灰反应生成氨气,降低肥效,所以D错误.
故选D.
点评:目前,国际上正在掀起以化肥、农药施用低水平,保障食品安全为中心的持续农业运动,合理施用化肥,保护环境以成为社会热点,与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一.
练习册系列答案
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37、某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时,了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙
(CaO2).回校后该小组进行了下列探究活动.
(1)微黄色固体撒入水中产生何种气体.小组同学用如右图所示装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,逐滴加入水,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠导管P管口,木条复燃,说明生成的气体是
氧气
,由此可知,养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是
给鱼供氧

(2)根据质量守恒定律,小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物,他开始认为是氧化钙,但后来又否定了自己的想法,而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙.他否定原假设的理由是
在水中因氧化钙会与水化合生成Ca(OH)2

请设计一个方案来验证甲同学的假设,填入下表空格中:

(3)该化学兴趣小组通过(1)、(2)实验证实了CaO2与水反应的两种产物,请写出过氧化钙与水反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
.已知钙元素在化合物中无可变化合价,则过氧化钙中氧元素的化合价为
-1

(4)甲同学在利用(1)中装置做实验时,发现烧杯a中有气泡产生,由此可得的结论是
CaO2与水的反应为放热反应
水源受到污染后必需经过一系列的净化处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、
过滤
过滤
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用右图所示的装置探究水的组成.
①该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管b产生的气体是
氧气
氧气
可以用
带火星的木条
带火星的木条
检验,现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,说明气体B有什么性质
支持燃烧
支持燃烧

③通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
2:1
2:1
,该实验的文字表达式为
通电
氧气+氢气
通电
氧气+氢气
,通过该实验得出的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的

(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
①②③
①②③
①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)区别硬水和软水的方法是,加入
肥皂水
肥皂水
进行检验,现象为
不产生泡沫或产生较少泡沫
不产生泡沫或产生较少泡沫
的为硬水,生活中常通过
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.

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