题目内容
（2008?梅州）水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）
分析：水与我们息息相关，查资料可知水、冰的密度；明确水资源的缺少；知道硬水、水体富营养化等与生活相关的知识．
解答：解：A、纯水的密度是 1.0克/立方厘米，海水和盐水的略大些，1.03左右．冰的密度是；0.8克/立方厘米．水的密度大于冰的密度，故A错误；
B、地球上淡水资源储量很少，故B错误；
C、含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使水中的藻类植物疯长，水体富营养化；使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化．故C正确；
D、硬水与肥皂作用生成白色沉淀，不易起泡沫．故D错误；
故选C．
B、地球上淡水资源储量很少，故B错误；
C、含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使水中的藻类植物疯长，水体富营养化；使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化．故C正确；
D、硬水与肥皂作用生成白色沉淀，不易起泡沫．故D错误；
故选C．
点评：本题考查水的密度、硬水、水体富营养化等知识，与生活关系密切．
练习册系列答案
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（2008?梅州）某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
（1）查阅资料：①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色；③SO2有毒．
（2）提出假设：SO2能与H2O反应生成酸．
（3）实验探究：设计如右图所示装置进行实验．
①实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是______．
②在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此步操作的目的是______．当有SO2通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______，此过程中反应的化学方程式为______．
（4）结论：原假设成立．
（5）反思与评价：该实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．
（6）拓展探究：该研究性学习小组取刚降到硫酸厂（生产过程中产生SO2）附近的雨水进行测定，每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
分析上述数据的变化，你可得出的结论是______；针对此结论，你猜测其中的原因为______．结合大理石雕像受到酸雨腐蚀的事实，你认为碳酸、硫酸、亚硫酸（H2SO3）酸性由强到弱的顺序是______．
（1）查阅资料：①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色；③SO2有毒．
（2）提出假设：SO2能与H2O反应生成酸．
（3）实验探究：设计如右图所示装置进行实验．
①实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是______．
②在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此步操作的目的是______．当有SO2通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______，此过程中反应的化学方程式为______．
（4）结论：原假设成立．
（5）反思与评价：该实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．
（6）拓展探究：该研究性学习小组取刚降到硫酸厂（生产过程中产生SO2）附近的雨水进行测定，每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
| 测定时刻 | 5：05 | 5：10 | 5：15 | 5：20 | 5：25 | 5：30 | 5：35 |
| pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |