题目内容

二氧化碳的水溶液中含有________，它能使石蕊试液变________色；在白醋、酸果汁、稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液也能变________色，它们与二氧化碳的水溶液相似，表现出________性．

答案：碳酸,红,红,酸

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葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人体内被缓慢氧化为二氧化碳和水，并释放出热量．试回答：
（1）葡萄糖分子的相对分子质量

；
（2）葡萄糖中各元素的质量比为：C：H：O=

；
（3）列式计算葡萄糖中碳元素的质量分数

．
（4）有某葡萄糖的水溶液中含氧元素的质量分数为80%，计算该溶液中碳元素的质量分数．

葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人体内被缓慢氧化为二氧化碳和水，并释放出热量．试回答：
（1）葡萄糖分子的相对分子质量；
（2）葡萄糖中各元素的质量比为：C：H：O=；
（3）列式计算葡萄糖中碳元素的质量分数．
（4）有某葡萄糖的水溶液中含氧元素的质量分数为80%，计算该溶液中碳元素的质量分数．

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白．
实验一：呼吸作用是否产生二氧化碳的探究．
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：______．
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：______；小宁的结论为：______．
[评价与反思]
小宁认为小雪的方案若继续实验，也能得到同样的结论．请你帮他设计实验的方案：______．（要求写出实验操作及产生的现象）．
实验二：融雪剂含有什么物质的探究．2008年春季，特大暴风雪袭击了我国南方地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．老师提供了一包某公司生产的融雪剂，已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成．
[提出问题]该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢？
[查阅资料]含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰．
[实验探究]下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成．

实验操作	实验现象	结论
①取少量融雪剂，加水溶解	得无色溶液	不含______物质
②另取少量融雪剂，滴加稀硫酸	无明显现象	______
③向该融雪剂的水溶液中滴加氢氧化钠溶液	出现白色沉淀	______
④______	______	含有氯化钠

[反思和评价]
（1）写出③中反应的化学方程式_______．
（2）融雪剂融雪的原理是______．
（3）使用融雪剂有很多危害，例如会腐蚀道路、桥梁．请你再举一例______．

葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人体内被缓慢氧化为二氧化碳和水，并释放出热量．试回答：
（1）葡萄糖分子的相对分子质量______；
（2）葡萄糖中各元素的质量比为：C：H：O=______；
（3）列式计算葡萄糖中碳元素的质量分数______．
（4）有某葡萄糖的水溶液中含氧元素的质量分数为80%，计算该溶液中碳元素的质量分数．

葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人体内被缓慢氧化为二氧化碳和水，并释放出热量．试回答：
（1）葡萄糖分子的相对分子质量______；
（2）葡萄糖中各元素的质量比为：C：H：O=______；
（3）列式计算葡萄糖中碳元素的质量分数______．
（4）有某葡萄糖的水溶液中含氧元素的质量分数为80%，计算该溶液中碳元素的质量分数．