[题目]下列物质能提供丰富蛋白质的是A．西红柿 B．大米 C．鸡蛋 D．花生油题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质能提供丰富蛋白质的是

A．西红柿 B．大米 C．鸡蛋 D．花生油

【答案】C

【解析】

试题分析：提供丰富蛋白质的物质常有鸡蛋、肉类等，西红柿中含维生素，大米中含有糖类；花生油中含有油脂。

练习册系列答案

（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采

用法收集到了甲乙两瓶气体；

（2）某同学按下图装置探究甲瓶中是否含有氧气及氧气的体积分数

①请标出仪器名称：a ；

②红磷可在收集到的气体中燃烧，红磷燃烧的化学方程式为；

③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体肯定含有，请写出实验室制取该气体的一个化学方程式。

（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向乙瓶气体中倒入，振荡

反应的化学方程式为：

。

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是。

【题目】下图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数（C%）随温度（t）变化的曲线。

下列说法正确的是

A．40gM放入150g水中形成不饱和溶液

B．t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5

C．80gN放入150g水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于t℃

D．200gN的溶液，蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体，原溶液溶质的质量分数为40%

【题目】前不久大兴安岭局部地区发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。砍伐部分树木打防火隔离带，其灭火原理是_____________。

【题目】（12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：

（1）图中仪器B的名称为。

（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为。

（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为。

该装置在操作上的优点是。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 (填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是。

（4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加再加，气球的变化是。

【题目】下列图示与实验事实不一致的是（）

A．图①是将一定质量的碳酸钙充分煅烧

B．图②是在一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

C．图③是向一定质量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉

D．图④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不断滴入氢氧化钡溶液

【题目】活性氧化锌(ZnO) 是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品。用粗ZnO制备活性ZnO的生产工艺流程做如下图所示。

I制备活性氧化锌

一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如下：

【查阅资料】

1、粗ZnO中常含杂质FeO、CuO

2、反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO

3、已知：几种物质沉淀时的pH如下表：

物质	Fe（OH）2	Fe（OH）3	Zn（OH）2	Cu（OH）2
开始沉淀时pH	6.34	1.48	6.2	5.2
完全沉淀时pH	9.7	3.2	8.0	6.4
Fe（OH）2是一种絮状沉淀，不易除去，处理时常将其转化为Fe（OH）3而除去。

【问题讨论】

（1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是___________ __________ _ 。

（2）写出ZnO与加稀硫酸反应的化学方程式。

（3）反应1的目的将Fe2+氧化为Fe3+，并完全沉淀Fe(OH)3 ，为了暂不形成Cu（OH）2 、Zn （OH）2 ，该步骤需控制溶液pH的范围是，操作A的名称是。

（4）反应2中加入锌发生的反应属于反应（填化学反应的基本类型）。

Ⅱ测定碱式碳酸锌的化学式

碱式碳酸锌的化学式是xZnCO3yZn（OH）2zH2O，用下列装置测定碱式碳酸锌的化学组成。（假设每步反应、吸收均完全）

提示：碱式碳酸锌xZnCO3yZn(OH)2zH2O受热分解为ZnO、H2O、CO2 三种产物，其中

ZnCO3 ZnO+CO2↑ Zn(OH)2 ZnO+H2O

【实验步骤】

①按图连接好装置，并检查装置的；

②在热分解装置中装入68.2g样品，打开活塞，关闭，缓缓鼓入空气数分钟；

③称量装置C、D的质量；

④关闭活塞K1，K2，打开K3，启动热分解装置，使样品充分热解；

⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温； ⑥再次分别称量装置C、D的质量．

【记录数据】该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如下数据：

	装置C的质量（/g）	装置D的质量（/g）
实验前	198.4	235.7
实验后	209.2	244.5

【实验分析及数据处理】

（1）A处干燥管盛放的药品是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），其作用是。

（2）第⑤步继续通空气的目的是。

（3）E处碱石灰的作用是，若没有此装置，测得二氧化碳的质量（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

（4）根据上述数据，计算xZnCO3yZn（OH）2zH2O中x：y：z的最简比=

该碱式碳酸锌受热分解的化学方程式为。

【题目】（5分）在学习NaOH的性质时，老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。

（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是________________，产生这种现象的原因是___________________________________________________________，反应的化学方程式是________________________________。

（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？______________________________________________

【题目】某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列说法正确的是（　　）

A．过程Ⅰ反应类型化合反应 B．过程Ⅱ发生了化学变化

C．示意图中所有物质均为氧化物 D．参加反应的CO与O2分子个数比为1：1

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