题目内容

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)甲同学要用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
 
装置(填编号),请写出该反应的化学方程式
 

(2)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是
 
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的HCl气体溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(3)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是什么?怎样用最简便的方法证明你的推测?
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(2)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;    氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;  
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;    
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)用KMnO4固体制取O2需要加热,应选用图中的A装置,该反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A.产生的二氧化碳不能直接使石蕊试液变红,该选项说法不正确;
B.挥发出的HCl气体溶于水形成盐酸,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确;
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确.
故填:BC.
(3)反应不需要加热,能够用向上排空气法收集气体,说明该气体可能是氧气,也可能是二氧化碳;
如果是氧气,则证明方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气;
如果是二氧化碳,则证明方法是:把澄清石灰水加入集气瓶中,振荡,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体的二氧化碳.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙
(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙(CaO2)制取氧气.请帮助小明同学完成实验.
【提出问题】:过氧化钙(CaO2)可否用于制取氧气?
【查阅材料】:部分内容如下:过氧化钙(CaO2)在室温下比较稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与验证】:
(1).小明依据上述材料,提出猜想Ⅰ:
 
,然后进行以下实验
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手握着试管,观察到
 
,松开手后,有少量液体进入导管.
②加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
 

⑤检验气体.方法是
 
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
【实验结论】:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
【分析与反思】:
虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
 

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