题目内容
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)甲同学要用KMnO4固体制取O2,应选用图中的 装置(填编号),请写出该反应的化学方程式 .
(2)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是 (填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的HCl气体溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(3)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是什么?怎样用最简便的方法证明你的推测?
(1)甲同学要用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
(2)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的HCl气体溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(3)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是什么?怎样用最简便的方法证明你的推测?
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(2)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
(2)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)用KMnO4固体制取O2需要加热,应选用图中的A装置,该反应的化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A.产生的二氧化碳不能直接使石蕊试液变红,该选项说法不正确;
B.挥发出的HCl气体溶于水形成盐酸,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确;
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确.
故填:BC.
(3)反应不需要加热,能够用向上排空气法收集气体,说明该气体可能是氧气,也可能是二氧化碳;
如果是氧气,则证明方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气;
如果是二氧化碳,则证明方法是:把澄清石灰水加入集气瓶中,振荡,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体的二氧化碳.
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故填:A;2KMnO4
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(2)A.产生的二氧化碳不能直接使石蕊试液变红,该选项说法不正确;
B.挥发出的HCl气体溶于水形成盐酸,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确;
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能够使石蕊试液变红,该选项说法正确.
故填:BC.
(3)反应不需要加热,能够用向上排空气法收集气体,说明该气体可能是氧气,也可能是二氧化碳;
如果是氧气,则证明方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气;
如果是二氧化碳,则证明方法是:把澄清石灰水加入集气瓶中,振荡,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体的二氧化碳.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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分类是学习化学的方法之一.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A、铁、氧化亚铁、铁矿石 |
B、铜、青铜、黄铜 |
C、铁、生铁、钢 |
D、石墨、石灰石、石油 |
下列变化属于化学变化的是( )
A、钢锭轧成钢材 | B、酒精燃烧 |
C、蜡烛熔化 | D、汽油挥发 |