Question

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
[发现问题]小军妈妈削好苹果后，没立即吃，一段时间后，小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质，好像“生锈“一般．小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干，第二天她发现小刀已经生锈．小刚发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的锈，十分惊讶．
[提出问题]小红听小军和小刚议论后，决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因．
[搜集证据]
（1）已学知识：铁生锈的条件是    ．
（2）查阅有关资料：苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察、记录现象如下：

实验装置
实验现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

由实验可知：铜生锈是铜与水、    、    等物质共同作用的结果．
[得出结论]经过交流、讨论，小组同学认为这些物质“生锈”除与水有关外还可能都与（填分子式）     有关．
[反思与应用]
（1）请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：   
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议：    ．

Answer 1

【答案】分析：根据已有的知识进行分析，铁在与水和氧气并存时易生锈；根据探究铜锈蚀的条件分析所需要的物质即可；防止金属锈蚀就是破坏金属生锈的条件，食品在与氧气接触时容易被氧化而变质，据此解答．
解答：解：[搜集证据]（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：与氧气（空气）和水同时接触；
（3）在干燥的空气中，铜不与水接触，不易生锈，说明铜生锈需要与水接触；在缺少氧气的环境中，铜不易生锈，说明铜生锈需要氧气；除去二氧化碳之后，铜在空气中不易生锈，说明铜生锈需要二氧化碳，当铜与水、氧气、二氧化碳同时接触时生锈，说明铜生锈的条件是铜与水、氧气、二氧化碳共同接触，故填：氧气，二氧化碳；
[得出结论]物质生锈与水和氧气都有关系，故填：O₂；
[反思与应用]（1）防止金属锈蚀就是破坏金属生锈的条件，可以保持金属制品表面的洁净和干燥，故填：保持金属制品表面的洁净和干燥；
（2）食品在与氧气接触时容易被氧化而变质，可以采用真空包装而延长食品的保质期，故填：将食品进行真空包装．
点评：本题考查了金属锈蚀条件的探究，完成此题，可以依据已有的金属锈蚀的条件进行．