题目内容
(2005?浦东新区一模)小明绘制的两种固体物质的溶解度曲线如右图所示:(1)30℃时,甲物质的溶解度为.
此温度时甲的饱和溶液的质量分数为.
(2)若欲将30℃甲的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采用的方法有、和.
(3)现有A和B两个试剂瓶,分别盛有浓度为5%和20%的30℃甲的不饱和溶液.扼要写出区分出两瓶溶液稀浓的两种方法:
①.
②.
【答案】分析:(1)根据溶解度曲线的意义直接回答.饱和溶液溶质的质量分数=×100%
(2)可根据溶解度的定义和甲物质溶解度与温度的关系进行回答.
(3)可根据不饱和溶液变为饱和溶液时所需加的溶质或蒸发的溶剂的多少来进行区别.
解答:解:(1)根据溶解度曲线可以看出30℃时,甲物质的溶解度为30g
溶质的质量分数=×100%=23%
故答案为:30g;23%
(2)因为甲物质的溶解度随温度升高而增大,所以可以用降温的方法将不饱和变为饱和;
根据溶解度的定义,还可以采用加溶质和蒸发溶剂的方法.
故答案为:加溶质;蒸发水、降温
(3)可根据不饱和溶液变为饱和溶液时所需加的溶质或蒸发的溶剂的多少来进行区别.
故答案为:①分别取相同量两种溶液,再加入甲物质,比较不能再溶解时所加的甲的多少.
②分别取相同质量两种溶液,蒸发水,直到有晶体析出,看剩余溶液质量的大小.
点评:①一般将不饱和溶液变为饱和溶液可以从改变溶质、溶剂和温度三个角度分析.
②对于第三问,也可以采用其他方法,本题只是利用溶解度的有关知识进行解答.
(2)可根据溶解度的定义和甲物质溶解度与温度的关系进行回答.
(3)可根据不饱和溶液变为饱和溶液时所需加的溶质或蒸发的溶剂的多少来进行区别.
解答:解:(1)根据溶解度曲线可以看出30℃时,甲物质的溶解度为30g
溶质的质量分数=×100%=23%
故答案为:30g;23%
(2)因为甲物质的溶解度随温度升高而增大,所以可以用降温的方法将不饱和变为饱和;
根据溶解度的定义,还可以采用加溶质和蒸发溶剂的方法.
故答案为:加溶质;蒸发水、降温
(3)可根据不饱和溶液变为饱和溶液时所需加的溶质或蒸发的溶剂的多少来进行区别.
故答案为:①分别取相同量两种溶液,再加入甲物质,比较不能再溶解时所加的甲的多少.
②分别取相同质量两种溶液,蒸发水,直到有晶体析出,看剩余溶液质量的大小.
点评:①一般将不饱和溶液变为饱和溶液可以从改变溶质、溶剂和温度三个角度分析.
②对于第三问,也可以采用其他方法,本题只是利用溶解度的有关知识进行解答.
练习册系列答案
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(2005?浦东新区一模)今年11月上旬的一则新闻报道引起上海市市民的广泛关注:
一名三岁的儿童将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明,这个悲惨事件给她和她的家人都带来了巨大的痛苦.
(1)请用化学知识分析酿成悲剧的原因:______.
(2)上面的事实说明,化学物质可以造福于人类,但有时也会给人类带来危害.请你再举出生活中的一种类似的现象来说明这个道理:______.
(3)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)______.
(4)看到这则报道后,小静留意到,家里有一包包装略有破损的生石灰干燥剂,她想知道这包干燥剂是否还能使用,就通过如下的实验进行了验证:
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问题与猜想 | 实验步骤 (验证猜想是否正确) | 实验现象 | 实验结论 |
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,①触摸杯壁,②滴入无色酚酞试液 | ①______ ②无色酚酞试液不变色 | 生石灰已经完全变质 不能再作干燥剂 |
变质后的生 成物是______ | ______ | ______ | ______ |