题目内容
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小明同学想:
Ⅰ、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究:
(猜想)
a.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
b.氧化铜参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变.
c.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_________________________.
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如下:
(1)步骤③现象是试管内有____________放出,带火星木条复燃;步骤⑥的结果是________________.
(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,带火星木条______;由此可得出结论;猜想c成立.
(3)步骤①的目的是_____________________________
Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
甲.通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_________________有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是___________________;
乙、用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量_________________(选填“减小”或“不变”或“增大”)
【答案】质量和化学性质都不变 . 气泡 0.2克 . 复燃 ; 对比 . 反应物浓度有关; ③和④对比,与温度的关系是温度越高,反应速率越快 ; 不变
【解析】
催化剂在反应前后质量和化学性质都不变。
(1)步骤3中带火星的木条复燃了,说明有较多的氧气生成,故现象为有气泡冒出。
氧化铜在该反应中做催化剂,催化剂在反应前后的质量和化学性质不变,故步骤⑥的结果是氧化铜的质量仍为0.2g
(2)氧化铜是该反应的催化剂,步骤⑦的现象是带火星的木条复燃;
(3)步骤1是为了与后面的实验对比;
(4)实验①和②中,根据控制变量法,只有过氧化氢的浓度不同,而反应的快慢不同,故说明化学反应的速率与过氧化氢的浓度有关;实验③和④的温度不同,温度越高,反应所需的时间越短,故③和④对比说明,与温度的关系是温度越高,反应速率越快。改变过氧化氢的浓度,只能改变反应的速率,但是不能改变生成物的质量。
【题目】化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。(提出问题)为什么会生成淡黄色固体?(查阅资料)记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO(氧化镁) | MgCl2 | Mg3N2 (氮化镁) | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是:___________________。
(提出猜想)分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的_____________反应生成的。
(实验探究)小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是:__________。
(实验结论)根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个符号表达式①_____________; ②____________________________。
(反思与评价)通过上述实验,你对燃烧有什么新认识________________