题目内容

【题目】下列说法正确的是

A. 甲醛用于泡发鱿鱼等水产品

B. 用水不能区分NaOH和NH4NO3两种固体，因为它们的水溶液都是无色的

C. 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治

D. 档案资料起火，立即用水灭火

【答案】C

【解析】A. 甲醛易使蛋白质变性失去生理活性，不能用于泡发鱿鱼等水产品；B. 用水能区分NaOH和NH4NO3两种固体，因为氢氧化钠溶于水溶液温度升高，硝酸铵溶于水，溶液温度降低。C. 由于血红蛋白和一氧化碳难分离，煤气中毒使人缺氧，应立即将中毒人员移到通风的地方救治；D. 档案资料起火，立即用液态二氧化碳灭火，用水灭火，易使档案材料毁坏；选C

练习册系列答案
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【题目】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝

C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

【题目】下列各组物质按氧化物、混合物、单质顺序排列的一组是

A．高锰酸钾、空气、稀有气体 B．金刚石、加碘盐、液氧

C．干冰、矿泉水、水银 D．石灰石、煤、生铁

【题目】下列变化中属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 石蜡熔化 C. 轮胎爆炸 D. 粮食酿酒

【题目】某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是 。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。

你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

（1）图中仪器a的名称：___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，仪器的组合为（填装置序号）

___________，反应的化学方程式为___________。

（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，化学方程式为___________。某同学利用生活中的物品设计下图Ⅰ装置，该装置与B相比其优点是___________，小注射器的作用相当于实验室中的___________仪器。

（4）实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取HCl气体，HCl气体极易溶于水。可选择上图中的__________装置与下图中的图II组合进行制取和收集。图II中倒扣的漏斗作用是___________。

【题目】小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．

（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）______ ；

（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可） ______ ；

（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ ．

【题目】下列曲线示意图与相应选项表示不正确的是（　　）

A. 表示稀盐酸中滴加蒸馏水

B. 表示等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解

C. 表示质量、颗粒大小都相等的金属中加稀盐酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

【题目】下列现象中一定发生化学变化的是

A．湿衣服晾干 B．海水晒盐 C．矿石粉碎 D．食物腐烂

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