对下列实验指定容器中的水.其解释没有体现水的主要作用的是( )ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水:吸收放出的热量简中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物.防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排净.后便于观察H2何时收集满A.A B.B&# 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热

量简中的水：通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案

相关题目

如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）。下列说法不正确的是（）

A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物

B. C、P、Fe均可在空气中燃烧

C.反应①②③均属于分解反应

D.反应①③中MnO2的作用均为催化作用

某小组验证碳及其氧化物的部分化学性质。

（1）如图一所示，进行碳与氧化铜反应的实验并检验产物。B 中石灰水的作用是_____，A 中发生反应的化学方程式是_____，该反应中铜元素由化合态变为_____态，因此碳的用途是_____。

（2）如图二所示，进行一氧化碳性质的实验，实验中可以观察到的现象是_____。点燃酒精灯前应通入一段时间一氧化碳，目的是_____；为确定是否可以点燃 E 处酒精灯，应进行的操作是_____。

放入水中能形成溶液的是

A.粉笔灰 B.奶粉 C.橄榄油 D.白砂糖

小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体（如图所示），她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。

探究一：包装内填充气体的目的是什么？

（交流讨论）结合膨化食品的实际生产、销售过程，以及人们对食品安全的要求，同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是：

（1）防止运输过程中膨化食品被压碎；（2）_____。

小组同学的这一分析得到了老师的肯定，老师还告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。

探究二：包装袋内的气体成分是什么？

（猜想与假设）包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。

通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气化学性质比较活泼，食品易与氧气发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是_____。

（讲行实验）实验一，抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是_____，此现象只能说明猜想3不成立。

实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想_____不成立，猜想_____成立。

下列选项符合图示从属关系的是（　　）

	A	B	C	D
x	混合物	化合反应	可燃物	溶解性
Y	物质	氧化反应	红磷	化学性质

A.A B.B C.C D.D

A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图示（“一”表示两种物质能发生反应，“→””表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件），已知已知A是一种氧化物，B为二氧化碳，D为气体化合物。请回答：

（1）写出D、E物质的化学式：D_____，E_____。

（2）C转化为A的实验现象为_____。

（3）B转化为A的化学方程式为_____。

在日常生活中，下列做法正确的是（　　）

A.汽油能溶解油污，可以用来除去餐具上的油污

B.用钢刷擦洗铝制品表面，使其变得光亮如初

C.硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温

D.被雨水淋湿的自行车立即用带油的抹布擦洗

木星是太阳系里的气态巨行星，约含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等，平均温度约为－148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太少 ②氦气含量太高 ③没有适宜的温度 ④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的是

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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