题目内容

放入水中能形成溶液的是

A.粉笔灰 B.奶粉 C.橄榄油 D.白砂糖

练习册系列答案
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下列产品的开发利用与环境保护无关的是（　　）

A.加碘食盐 B.无磷洗衣粉 C.无铅汽油 D.新能源汽车

如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A.图中涉及两种氧化物

B.该反应属于置换反应

C.反应后氢原子个数减少

D.该反应的化学方程式为

粗盐提纯的实验中，说法正确的是

A.溶解时，为了让食盐充分溶解，水的量越多越好

B.过滤时，得到较多滤液后即可开始后续操作

C.蒸发时，待液体完全蒸干后才能停止加热

D.粗盐提纯可以除去泥沙等难溶性杂质

点燃篝火时，将木柴架空些，目的是

A.加快散热速度 B.提高空气中氧气的含量

C.降低木柴着火点 D.增大木柴与空气的接触面积

某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

（实验步骤）

实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

（实验现象）

实验1中，红磷燃烧的主要现象是_____；红磷燃烧的文字或符号表达式_____。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____，若发现进入装置中的水少于1/5，可能的原因是_____。

（分析实验）

（1）连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，_____（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_____。

（2）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_____、_____（写两点）。

（拓展延伸）兴趣小组又利用下图装置继续实验，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。先在烧瓶内用激光笔引燃红磷，待红磷燃烧熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，发现白磷可以被点燃继续燃烧。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

（1）BC段变化的原因：_____；

（2）CD段变化的原因：_____；

（3）DE段变化的原因：_____；

（4）通过红磷和白磷的连续实验得出的结论是：_____。

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

A

B

C

D

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热

量简中的水：通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A.A B.B C.C D.D

下图为铝制易拉罐：

（1）铝制易拉罐不需要进行防锈处理的原因（用化学方程式表示）_____。

（2）铝制易拉罐表面喷漆的目的是_____。

（3）打开易拉罐会有气泡冒出，是因为瓶内压强_____，气体的溶解度_____。

（4）回收铝制易拉罐的好处是_____（至少答出两点）。

某化学兴趣小组到实验室进行探究实验，老师只提供了以下仪器。

（1）甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为______。

（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是_______（答出操作、现象和结论）。

（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气。

（4）丁同学想用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体混合物加热制取氨气。

（查阅资料）1．氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。2．实验室里制氨气的反应化学方程式为：2NH4Cl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

根据资料，你认为丁同学应该采用与_______（选填“甲”或“丙”）同学相同的发生装置，收集氨气的方法是________。

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