题目内容
某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论．你认为正确的是（ ）A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL
B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳
C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出
D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净
【答案】分析：A、根据液体的取用规则进行分析；
B、根据固体加热时的装置进行分析；
C、根据胶头滴管的使用进行分析；
D、根据滴瓶的使用规则进行分析．
解答：解：A、取用液体时，没有说明用量的一般取1～2ml，故A正确；
B、给固体加热时，有时不用坩埚钳，如碳酸钙高温分解，故B错误；
C、胶头滴管必须保持胶帽在上，不能平放或倒放，故C错误；
D、滴瓶上的滴管是专瓶专用，不用清洗，故D错误；
故选A．
点评：通过该题的学习，要掌握液体药品的取用量，以及两种滴管的使用，在学习中要进行理解记忆．
B、根据固体加热时的装置进行分析；
C、根据胶头滴管的使用进行分析；
D、根据滴瓶的使用规则进行分析．
解答：解：A、取用液体时，没有说明用量的一般取1～2ml，故A正确；
B、给固体加热时，有时不用坩埚钳，如碳酸钙高温分解，故B错误；
C、胶头滴管必须保持胶帽在上，不能平放或倒放，故C错误；
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点评：通过该题的学习，要掌握液体药品的取用量，以及两种滴管的使用，在学习中要进行理解记忆．
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某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
⑴该反应的化学方程式为______________________________________。
⑵反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③____________________。
⑶小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_____
_________ （填序号）是不可能的。
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
| 实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 情况①正常 |
小红选择了另外一种不同类别的物质 （填化学式），也得到了同样的结论。 在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。
某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
小红选择了另外一种不同类别的物质 CO2（或Na2CO3）（填化学式），也得到了同样的结论．
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
| 实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 情况①正常 |
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．
某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
小红选择了另外一种不同类别的物质 CO2（或Na2CO3）（填化学式），也得到了同样的结论．
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
| 实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 情况①正常 |
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．
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（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
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| 实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 情况①正常 |
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．