题目内容

根据以下描述，用化学式填空：
（1）、石灰水长期露置在空气中，水面上会出现白色固体物质，说明空气中含有

CO₂

CO₂

；
（2）、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有

H₂O

H₂O

；
（3）、空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有

N₂

N₂

；
（4）、我国“西气东输”工程输送气体的主要成分是

CH₄

CH₄

．

分析：（1）根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水分析．
（2）根据水蒸气遇冷会凝结为小水滴分析．
（3）根据氮肥中含有氮元素分析．
（4）根据天然气的主要成分是甲烷分析．

解答：解：（1）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故答案：CO₂．
（2）水蒸气遇冷会凝结为小水滴，故答案：H₂O．
（3）氮肥中含有氮元素，故答案：N₂．
（4）天然气的主要成分是甲烷，西气东输输送的就是天然气，故答案：CH₄．

点评：本题考查了空气的成分和天然气的主要成分，这类知识必须熟记．

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某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

（1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
②C试管中反应最早停止．
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
⑥A装置能持续、稳定地产生O₂，便于控制．
⑦C装置一次产生O₂量有限，不便于添加双氧水．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）

，属于实验结论的是

，写出上述反应的化学方程式

．
（2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O₂（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O₂体积，远远多于高锰酸钾分解产生O₂的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）

；其原因是

．
（3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是

“绿色亚运”是2010年广州亚运会的主题之一．为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理．根据所学知识回答下列问题：
（1）化石燃料包括煤、石油和

．
（2）酸雨是指pH

5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降水，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因．而正常雨水的pH约为5.6，原因是

CO₂+H₂O═H₂CO₃

CO₂+H₂O═H₂CO₃

（用化学方程式表示）．
（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径．可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H₂该反应的化学方程式为

，该反应的基本类型是

．
（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体．该反应的化学方程式为

．
（5）在新能原汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是

（填序号）．A．原料来源丰富；B．是可再生能源；C．燃烧完全没有污染
（6）在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和纯碱，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：C₂H₆O+3O₂+

（2013?威海）像科学家一样“观察与思考”--探秘水世界
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（3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

比较/对比项目	比较/对比结果
水分子的能量
水分子的运动速率
水分子的质量
水分子之间的相互作用力
水的化学性质

（4）物质的分类与符号表征：
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Fe₂（SO₄）₃

．
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A．

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某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下事实填空或简答．
（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉发热．
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，没有明显发热的感觉．
⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生二氧化碳，难以控制．
⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生二氧化碳，便于控制．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是

，属于实验结论的是

．（填序号）
根据上述情况，你认为实验室制二氧化碳应选用的试剂是

．
A：碳酸钠粉末和稀盐酸 B：石灰石和稀盐酸
（2）乙同学取两支小试管，分别倒入3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿二氧化碳，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色的石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．
你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是

；其中另一支试管内不通二氧化碳的目的是

．
（3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现石灰水先变浑浊后又渐渐变澄清了．
根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是

．
（4）按要求写出上述发生的化学方程式：
碳酸钠与盐酸反应

；
二氧化碳通入石灰水中

某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

（1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
②C试管中反应最早停止．
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
⑥A装置能持续、稳定地产生O₂，便于控制．
⑦C装置一次产生O₂量有限，不便于添加双氧水．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同），属于实验结论的是，写出上述反应的化学方程式．
（2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O₂（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O₂体积，远远多于高锰酸钾分解产生O₂的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）；其原因是．
（3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是．