Question

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？________
[猜想]针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想：________
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤	可能观察到的现象	相应的结论
________	________	________
	________	________

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想）
[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是什么？________．

Answer 1

铝片放在稀硫酸中为什么没有现象？    硫酸浓度小    将打磨后的铝片放入试管中，加入少量10%的稀硫酸    产生气泡    铝片表面的氧化膜阻碍了反应的发生，猜想正确    不产生气泡    猜想错误    发现问题要大胆质疑，积极思考
分析：两种物质应该但没有发生反应的原因应从以下方面考虑：反应物浓度、反应的温度、反应物表面的其他物质阻碍等，进行实验时，要针对自己的猜想，设计方案排除猜想中的因素进行实验，依据实验现象得出正确结论．解答评价与反思，应从问题的猜想、实验方案的评价等方面提出合理建议与积极的思考．
解答：[提出问题]铝片在稀盐酸中反应，而在稀硫酸中不反应，故可猜想：铝片放在稀硫酸中为什么没有现象等，故答案为：铝片放在稀硫酸中为什么没有现象？或铝片与稀硫酸为什么不反应？
[猜想]可以从反应物盐酸浓度小、铝在空气中易形成氧化铝薄膜及反应条温度低等因素进行猜想，故答案为：
硫酸浓度小、铝的表面有氧化铝薄膜、反应温度低．
设计实验时，依据题目中的用品及药品浓度改变猜想中的影响因素，如对铝片与稀硫酸进行加热、打磨铝片重新实验、换用30%的盐酸重新实验，依据现象即可得出正确结论．（答案合理即可）
故答案为：
【设计方案】
方案一
操作步骤可能观察到的现象相应的结论将打磨后的铝片放入试管中，加入少量10%的稀硫酸产生气泡铝片表面的氧化膜阻碍了反应的发生，猜想正确不产生气泡猜想错误方案二
操作步骤可能观察到的现象相应的结论将一块铝片放入试管中，加入少量30%的稀硫酸产生气泡反应的发生与稀硫酸的浓度有关，猜想正确不产生气泡反应的发生与稀硫酸的浓度有关，猜想错误方案三
操作步骤可能观察到的现象相应的结论将一块铝片放入试管中，加入少量10%的稀硫酸，然后加热产生气泡反应的发生与温度有关，猜想正确不产生气泡反应的发生与温度无关，猜想错误[评价与反思]从问题的猜想、实验方案的评价等方面提出合理建议与积极的思考，如：发现问题要大胆质疑，积极思考、设计实验时要注意变量的控制等．故答案为：发现问题要大胆质疑．
点评：该题考查实验的猜想及方案设计，解题时要针对实验现象，特别是有异于正常现象的现象而提出问题，依据题目中的问题，结合课本相关知识进行猜想，进行实验设计时，需针对猜想进行设计．