题目内容

小惠在帮助学校整理实验的志愿者服务中，发现有一瓶标签破损的硫酸铜溶液，在征得老师的同意后，她对该溶液的溶质质量分数进行了下列探究活动：取出该溶液50g,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。请回答：

(1)硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应时，需要氢氧化钠溶液的质量为_____g。

(2)当滴加氢氧化钠溶液质量为21g时，溶液中所含的溶质是________(填化学式)。

(3)当滴加氢氧化钠溶液质量为20g充分反应后溶液中溶质的质量分数是多少? (写出计算过程)

练习册系列答案
相关题目

为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

（1）A试管中观察到的实验现象是_____。

（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。

（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。

（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性

方案

实验步骤

实验现象

反应的化学方程式

一

①取少量反应后溶液于另一支试管中

②加入过量的稀盐酸

_____

_____

二

①_____

②_____

_____

_____

分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A.水能灭火，所以酒精一旦着火应立即用水浇灭

B.有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物

C.稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色

D.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以氢氧化钙的溶解度也随温度升高而增大

2020年“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

(1)图中活性炭的作用是_____，该装置净化后的水_____(填“一定”或“不一定”)是软水。

(2)检验图中气体a的方法是_____，电解水的化学方程式为______。

(3)如图说明，该反应中保持不变的粒子是____，分解后生成的氢分子和氧分子的个数比为_____。

(4)节约用水人人有责，举出一种生活中的节水措施_____。

下列实验对空气污染最少的是

A. B.

C. D.

盐的种类繁多,用途广泛。 

(1)NaCl可用作__________。 

(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力，是一种优质化肥,它能显著提高土壤中__________元素的含量，促进植物生长。 

(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理，反应的化学方程式为__________。

下列图像与对应叙述相符合的是( )

A.向一定量的锌粒中加入稀硫酸

B.向 pH=3 的溶液中加水

C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D.向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液

下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。

（1）P点的含义是：_____；

（2）t1℃时，将25克a加入到50克水中，所得溶液的质量分数为_____；

（3）b中含有少量的a，提纯b物质一般采用的方法是_____；

（4）将a、b、c三种物质的饱和溶液从t1℃上升到t2℃，质量分数大小关系为_____。

某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)(反应的化学方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)

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