题目内容
【题目】如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识不正确的是( )
A. 该反应属于分解反应
B. 该反应可以不加催化剂
C. 该反应中分子、原子个数均不变
D. 该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的
【答案】C
【解析】
依据图示结合已有的知识进行分析解答。
A、根据微观示意图可知该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、过氧化氢在常温下能分解生成水和氧气，只是速度较慢，该反应可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变，故C错误；D、过氧化氢分解生成水和氧气，化学变化中元素的种类不变，该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的，故D正确。故选C。
黄冈课堂作业本系列答案
单元加期末复习先锋大考卷系列答案
【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
（猜想）____________。
（实验验证）
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气 |
实验二 | 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生，木条复燃 | ____________ |
（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：
（实验目的）探究_____________。
（实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（实验目的）________________。
（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：
_______________。
（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？
假设：________________。
