[题目]下列各组物质分别加入足量的水中.能得到无色透明溶液的是A．BaSO4.NaOH.HCl B．AgNO3.HCl.KNO3C．CuSO4.KCl.H2SO4 D．Na2CO3.NaCl.Na2SO4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是

A．BaSO4、NaOH、HCl B．AgNO3、HCl、KNO3

C．CuSO4、KCl、H2SO4 D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4

【答案】D

【解析】

试题分析：Ａ中BaSO4是沉淀，Ｂ中AgNO3、HCl反应会产生沉淀，CuSO4颜色是蓝色的。故选Ｄ．

练习册系列答案

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【题目】下列关于燃烧现象的描述不正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧产生黄白色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

【题目】能在水中大量共存的一组离子是（）

A．H+、NH4+、Cl﹣ B．K+、H+、HCO3﹣

C．H+、Na+、OH﹣ D．Fe3+、NO3﹣、OH﹣

【题目】将4g含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水，再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液（杂质不与氯化钡溶液反应）。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示。试计算：

（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 g。

（2）样品中硫酸铜的质量分数是多少？

（3）反应后的溶液中，氯化钡的质量是多少？

【题目】已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂。F是常见的一种红棕色物质。它们之间存在如图所示的关系（图中“—”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件未标出）。请按要求回答下列问题：

（1）写出C的化学式：C：。

（2）写出下列化学方程式：A→B：。

D+F: 。

（3）D→C的转化最多可以通过种基本反应类型实现

（4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有（用化学符号表示）。

【题目】老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。

根据以上描述，回答下列问题：

（1）钠的物理性质（答出一条即可）。

（2）解释任一处划线现象的原因。

（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为。

（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为。

（5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。

请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验。

【题目】下列物质间不能发生复分解反应的是（）

A．碳酸钙和稀盐酸 B．硝酸钠溶液和氯化钾溶液

C．氯化钡溶液和硫酸钾溶液 D．氯化铁溶液和氢氧化钠溶液

【题目】（7分）下图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中“”表示两端的物质能发生反应， “”表示一种物质可转化为另一种物质。

请回答：

（1）A物质可能是；

（2）E和F反应产生的实验现象是；

（3）完成下列反应的化学方程式：

① AC反应的化学方程式；

② DF反应的化学方程式；

（4）B物质的用途之一是。

【题目】酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：

（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为；

（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是

A．稀HCl B．酚酞试液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2

（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出。

（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是

A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3

发生反应的化学方程式为：

（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是。

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