题目内容
化学实验的“目的-操作-现象-结论”是实验过程中几个相关的环节，下列关于实验过程的描述正确的是
| 组别 | 实验目的 | 所加试剂（或操作） | 实验现象 | 实验结论 |
| ① | 检验食物中是否含有淀粉 | 碘水 | 无明显现象 | 食物中含淀粉 |
| ② | 除去NaCl中的少量Na2C03 | 稀硫酸 | 有气泡产生 | 得到纯净的NaCl |
| ③ | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
| ④ | 用排空气法收集氧气时检 验集气瓶中氧气是否集满 | 将带火星的木条 伸入瓶内 | 木条复燃 | 瓶内氧气已集满 |
- A.①
- B.②
- C.③
- D.④
分析：A、淀粉遇碘变蓝色．
B、氯化钠与硫酸不反应，与碳酸钠反应会生成硫酸钠，硫酸钠可溶于水．
C、硬水遇肥皂水时泡沫较少，蒸馏水较多．
D、验满应该是伸到瓶口进行检验．
解答：A、淀粉遇碘变蓝色，不变蓝说明没有淀粉存在，故此选项错误．
B、氯化钠与硫酸不反应，与碳酸钠反应会生成硫酸钠，硫酸钠可溶于水，得不到纯净的氯化钠，故此选项错误．
C、硬水遇肥皂水时泡沫较少，蒸馏水较多，故此选项正确
D、验满应该是伸到瓶口进行检验，满是瓶口存在气体，伸入瓶内不合适，故此选项错误．
故选C
点评：此题是对物质鉴别的考查，涉及到常见物质的鉴别及操作，只要对鉴别的方法有所认识就可顺利结题．
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案(12分)同学们已经学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。
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上述实验中，____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________
________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与 、
等物质发生了复杂的化学反应。
【 实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做了图13所示的实验.
（1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液
前应将 。
（2）实验时观察到的主要现象是 ，
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与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是
，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表：
| 操 作 | 现 象 | 结 论 |
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| 三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al 、Fe、Cu |
【实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。
上述实验中，____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________
________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与 、
等物质发生了复杂的化学反应。
【实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做了图13所示的实验.
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（1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液前应将 。
（2）实验时观察到的主要现象是 。得出的结论是______________________________。写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是
，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表：
| 操 作 | 现 象 | 结 论 |
| | | 三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al 、Fe、Cu |
(12分)同学们已经学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。
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上述实验中，____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________
________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与 、
等物质发生了复杂的化学反应。
【 实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做了图13所示的实验.
（1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液
前应将 。
（2）实验时观察到的主要现象是 ，[来源:Zxxk.Com]
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与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是
，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表：
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操 作 |
现 象 |
结 论 |
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三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al 、Fe、Cu |