题目内容
【题目】小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_____， 文字表达式为:_____， | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____， | |
实验三 | _____， | _____， | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____。
（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_____，
第二方面的实验是_____，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。
【答案】速度很慢 
二氧化锰不能使水分解放出氧气 向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 有大量气泡产生，木条复燃 对照 验证二氧化锰在化学反应前后质量是否改变 实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶
【解析】
（1）催化剂的作用是改变反应的速度，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解只是速度慢，生成水和氧气，文字表达式为：；实验二中，我们知道水在通常情况下不分解，加入二氧化锰没有明显现象，说明二氧化锰不能使水分解产生氧气；对比上面两个实验，要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，只要向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，就可说明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度。
（2）过氧化氢中有少量的水，我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解，然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验，对比得出正确的答案。
（3）能改变反应的速度，自身的质量和化学性质在反应前后不发生变化的物质称为催化剂，我们要确定二氧化锰的催化作用，还要知道二氧化锰在反应过程中的质量和化学性质是否发生变化，所以，我们要进行试验比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量，验证MnO2的化学性质是否改变，即当实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶，如果复燃，证明二氧化锰化学性质没变。
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小学期末冲刺100分系列答案【题目】在实验室中，小希发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，猜想其成分中可能含有碳酸钙，并进行如下实验：
称取 10.0g 样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯及烧杯内物质总质量与反应时间的关系如下表所示：
反应时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯及烧杯内物质总质量/g | 280.0 | 278.9 | 277.8 | 277.8 |
根据实验过程和实验记录提供的信息，回答下列问题：
（1）小希猜想的理由是_____（用化学方程式表示），从实验数据证实了小希的猜想成立，因此药品要_____保存．
（2）从表格中看出，反应时间_____时反应完全．
（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数_____．
【题目】某同学从山上采集到一种石灰石，他取160g该样品进行煅烧实验(反应化学方程式为
， 样品中杂质不参加反应)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t) 的关系如表:
反应时间t/s | t0 | t 1 | t 2 | t 3 | t 4 | t 5 | t6 |
反应后固体的质量m/g | 160 | 150 | 140 | 132 | 124 | 116 | 116 |
请回答下列问题:
（1）生成物氧化钙中钙元素和氧元素的质量比为______________；其中钙元素的质量分数为_____ (结果保留两位小数)。
（2）t5时，该石灰石样品中CaCO3________________(填“已”或“未”)完全反应，共生成CO2的质量为________；
（3）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程_______________。