题目内容

【题目】I、选择回答下列问题:

(1)2H表示_____________(“2个氢元素”或“2个氢原子”);

(2)H2O2中氧元素的化合价为___________(“-1”或“-2”);

(3)带火星的木条在氧气中复燃,说明氧气具有_________(“可燃性”或“助燃性”);

(4)食品包装中充氮气以防腐,是利用氮气的_____________(“物理性质”或“化学性质”);

(5)肥皂水可以用于硬水________________(“软化”或“检验”);

(6)给试管中的药品加热时,先_______________(“对准药品部位加热”或“均匀加热”);

(7)在实验室制取气体时,先___________(“检查装置气密性”或“加入药品”)。

II、(1)在氧气中点燃下列物质,根据反应的现象用序号填写:

A.木炭 B.蜡烛 C.细铁丝 D.红磷

①生成物在常温下只有气体的是_______

②有浓厚白烟生成的是_______

③燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是________

(2)写出下列物质在氧气中燃烧反应的化学式表示式:

①细铁丝:_________________;②红磷:_____________

【答案】2个氢原子 -1 助燃性 化学性质 检验 均匀加热 检查装置气密性 A D C Fe+O2 Fe3O4 P +O2 P2O5

【解析】

本题主要考查了常见化学用语书写,常见物质的用途,常见的实验操作以及物质在氧气中燃烧的实验。

I、选择回答下列问题:

(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字可知2H表示2个氢原子

(2)H2O2中氢元素化合价为+1价,设:氧元素的化合价为x,根据化合物中元素的化合价为零,则(+1)×2+2x=0 x=-1,H2O2中氧元素的化合价为-1;

(3)带火星的木条在氧气中复燃,说明氧气具有助燃性;

(4)氮气的化学性质稳定,食品包装中充氮气以防腐,是利用氮气的化学性质;

(5)肥皂水不能除去水中含钙、镁离子的可溶性物质;加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,肥皂水可以用于硬水检验;

(6)为了防止试管因受热不均匀而炸裂,给试管中的药品加热时,先均匀加热;

(7)在实验室制取气体时,为了防止装置漏气收集不到气体,应先检查装置气密性。

II、木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;红磷在氧气中燃烧,放出大量的热,产生大量的白烟;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,为防止溅落的熔化物炸裂瓶底,燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子;所以答案为:ADC

(2)①铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,反应的化学式表示式:Fe+O2 Fe3O4②白磷在氧气中燃烧产生五氧化二磷,反应的化学式表示式:P +O2 P2O5

练习册系列答案
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(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。

设计实验

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是________________(选填字母)。

A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源

实验验证)用下图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中①若无现象,则此粉末为__________

②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到:试管中的现象是________烧杯中出现气泡,说明_____________

实验结论)实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

问题讨论联想到学过的知识,小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下3种假设:a.气体是CO;b.气体是H2;c.气体是O2

①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO,理由是________。小张同学运用书写化学方程式的相关知识,认为也不可能是H2,理由是________

②兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。请设计简单实验加以验证:______________。(只要写出实验操作即可)

③写出过氧化钠与水反应的化学方程式:_________

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