题目内容
【题目】(7分)有一种神奇的蜡烛，点燃任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．
【答案】实验:1：铜；实验2：溶液应为无色；反思交流：（1）Mg + 2 HCl == MgCl2 + H2↑；
（2）蜡烛烛芯被石蜡蒸气包围着，缺少氧气，所以烛芯里的金属不燃烧；
（3）隔绝氧气或用湿抹布扑盖。
【解析】
试题分析：实验:1：铜为紫红色，则该金属一定不是铜；实验2：根据实验结论金属一定不是铁，而是镁，可知当向打火石中滴加稀盐酸时，有无色气体产生，溶液应为无色。反思交流：（1）镁与盐酸反应，生成氯化镁和氢气；（2）蜡烛烛芯被石蜡蒸气包围着，缺少氧气，所以烛芯里的金属不燃烧；（3）破坏燃烧的条件就能达到灭火的目的，可以隔绝氧气或用湿抹布扑盖。
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案【题目】（6分）为测定锌铜合金中锌的含量，取该合金放入盛有稀硫酸的锥形瓶中（如下图），发生反应。多次实验后，取平均值所得数据如下表：
反应前 | 充分反应后装置及反应剩余物质质量 | |
装置和足量的稀硫酸质量 | 锌铜合金质量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，计算：
（1）生成氢气的质量为 g。
（2）该合金中锌的质量分数。
【题目】(9分)实验室有一瓶保存不当的试剂（如下图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 （填字母序号）。
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9．6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是 。
【猜想与实验】①可能是 溶液；
②可能是NaOH溶液；
③可能是NaCl溶液。
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是 。
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：取样品于试管中，滴加足量 | 产生大量的气泡 | 猜想①正确。 |
步骤二：把产生的气体，通入 |
【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH。请你帮助他完成以下探究方案：
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的 溶液并过滤 | 产生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH |
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变 色 |
