题目内容
(2009?南开区二模)老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验,先通一会儿一氧化碳,以便排出装置中的空气,然后加热,反应开始后,在装置尾部用一气球收集产生的尾气,实验装置如下图所示.(1)请书写一氧化碳还原氧化铁的化学方程式:______ 2Fe+3CO2
【答案】分析:(1)根据一氧化碳与氧化铁在高温下可生成铁和二氧化碳写出化学反应式;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性和一氧化碳能够燃烧的特性检验它们的存在;
(3)一氧化碳可以燃烧,可以据此进行尾气处理.
解答:解:(1)一氧化碳与氧化铁在高温下可生成铁和二氧化碳,化学反应式是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2.
故答案为:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
(2)若用一瓶气体样品通过实验证明尾气是一氧化碳和二氧化碳的混合气体,就要利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性和一氧化碳能够燃烧的特性进行实验,首先向瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡,观察集气瓶内的石灰水是否变浑浊,若石灰水变浑浊,则说明气体中含义二氧化碳;然后往步骤1中的剩余气体里伸入燃着的木条,集气瓶内出现蓝色火焰(放出热量)或气体燃烧,说明气体中含有一氧化碳.实验步骤如下表:
(3)因一氧化碳具有可燃性,还可以用点燃的方法处理尾气.
故答案为:点燃.
点评:本题以一氧化碳还原氧化铜为切入点,考查化学反应式的书写,一氧化碳和二氧化碳的性质,以及简单的实验设计,这就培养了同学们利用基础知识解决实际问题的能力.
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性和一氧化碳能够燃烧的特性检验它们的存在;
(3)一氧化碳可以燃烧,可以据此进行尾气处理.
解答:解:(1)一氧化碳与氧化铁在高温下可生成铁和二氧化碳,化学反应式是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2.
故答案为:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
(2)若用一瓶气体样品通过实验证明尾气是一氧化碳和二氧化碳的混合气体,就要利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性和一氧化碳能够燃烧的特性进行实验,首先向瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡,观察集气瓶内的石灰水是否变浑浊,若石灰水变浑浊,则说明气体中含义二氧化碳;然后往步骤1中的剩余气体里伸入燃着的木条,集气瓶内出现蓝色火焰(放出热量)或气体燃烧,说明气体中含有一氧化碳.实验步骤如下表:
实验步骤 | 实验现象、结论 |
1、向瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡. | 集气瓶内的石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳. |
2、往步骤1中的剩余气体里伸入燃着的木条. | 集气瓶内出现蓝色火焰(放出热量)或气体燃烧,说明气体中含有一氧化碳. |
故答案为:点燃.
点评:本题以一氧化碳还原氧化铜为切入点,考查化学反应式的书写,一氧化碳和二氧化碳的性质,以及简单的实验设计,这就培养了同学们利用基础知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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(2009?南开区二模)为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3,甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂(适量)进行实验.请你对他们所选用的试剂进行评价:
学生 | 选用试剂 | 评价(是否可行,并简述理由) |
甲 | HCl | |
乙 | H2SO4 | |
丙 | Ba(OH)2 |
(2009?南开区二模)学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学.老师接着问:“你们还想知道什么?”王华回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)针对王华的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线(图中注明A、B).
(3)该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响,在一定温度范围内,A物质的饱和溶液溶质质量分数大于B物质的饱和溶液溶质质量分数,该温度范围是.
(4)将在20゜C时等量的A、B饱和溶液同时降温到10゜C,则析出晶体的质量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C时,向100g水中加入40gA物质充分溶解后,形成的A物质溶液质量是g.
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学.老师接着问:“你们还想知道什么?”王华回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)针对王华的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线(图中注明A、B).
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | ||
溶解度/g | A物质 | 30 | 35 | 41 | 50 |
B物质 | 25 | 35 | 55 | 90 |
(4)将在20゜C时等量的A、B饱和溶液同时降温到10゜C,则析出晶体的质量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C时,向100g水中加入40gA物质充分溶解后,形成的A物质溶液质量是g.
(2009?南开区二模)学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学.老师接着问:“你们还想知道什么?”王华回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)针对王华的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线(图中注明A、B).
(3)该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响,在一定温度范围内,A物质的饱和溶液溶质质量分数大于B物质的饱和溶液溶质质量分数,该温度范围是.
(4)将在20゜C时等量的A、B饱和溶液同时降温到10゜C,则析出晶体的质量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C时,向100g水中加入40gA物质充分溶解后,形成的A物质溶液质量是g.
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(2)针对王华的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制A、B两物质的溶解度曲线(图中注明A、B).
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | ||
溶解度/g | A物质 | 30 | 35 | 41 | 50 |
B物质 | 25 | 35 | 55 | 90 |
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