题目内容

【题目】下列化学用语与含义相符的是

A．Na+：钠元素的化合价为+1价 B．Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷

C．NO2：2个二氧化氮分子 D．2H：2个氢元素

【答案】B

【解析】

试题分析：A、、素符号右上角的数字表示的是：一个离子所带的电荷数，Na+：一个钠离子的带一个单位正电荷，错误，B、元素符号右上角的数字表示的是：一个离子所带的电荷数，Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷，正确，C、表示分子个数：在化学式前面加数字，所以2NO2：2个二氧化氮分子，错误，D、在元素符号前面加数字表示的是原子的个数，故2H：2个氢原子，错误，故选B

练习册系列答案
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【题目】甲烷和水在一定条件下反应可制得水煤气（混合气体），下图即该反应的微观示意图．
根据上述微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A.该反应前后各元素的化合价均不变
B.该反应属于置换反应
C.参加反应的甲烷和水的质量比为8：9
D.反应后生成的 和 两物质的分子个数比为1：1

【题目】现有①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④氢氧化铝四种物质．请你从这四种物质中，选择适当 的物质按下列要求填空（填序号）．

（1）可用于治疗胃酸过多的是 ．（2）与血红蛋白结合能力强，能导致人体中毒的是 　．

（3）玻璃刀头上镶嵌的是 ．（4）可用于人工降雨的是 ．

【题目】“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（　　）

A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放　B．使用清洁能源，以节约化石燃料

C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染 　D．分类回收垃圾，以促进资源再生

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验．实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色．请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为 ．
（2）B实验中发生反应的化学方程式是 ．
（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；
猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca（OH）2 ．
（4）【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象．
【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是 ， 一定不是 ．
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 ．

【题目】下列实验现象描述错误的是

A. 镁带在空气中燃烧生成氧化镁

B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射

D. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

【题目】根据所学化学知识解释：

（1）金刚石很硬而石墨很软，原因是　 　．

（2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是　 ．

（3）用汽油或加洗涤剂的水都能去油污，原理分别是　 、　 ， ．

【题目】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）保持水的化学性质的最小微粒是（用化学用语答）；
（2）自来水生产过程中，除去水中不溶性杂质可采用的方法是 ， 活性炭的作用是；
（3）常见的几种净水方法中，净化程度最高的操作是 ．
（4）“水”在化学实验中的作用不可小视．
请回答：实验A中水的作用是；实验B中水的作用是 ， 写出该反应的化学方程式；实验C中的水除提供热量外，还起到了作用．
（5）下列关于生理盐水的说法中，不正确的是（填字母）．
A.生理盐水的溶剂是水
B.各部分一样咸体现了溶液具有均一性的特征
C.饮用生理盐水可以为人体补充无机盐
D.氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒
（6）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为 5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为 ．

【题目】下列过程需要吸收热量的是

A．甲烷在空气中燃烧 B．碳酸钙受热分解

C．镁条溶于盐酸 D．浓硫酸与水混合

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