题目内容
【题目】推理是化学学习的一种重要思维方式。以下推理你认为合理的是
A. 分子由原子构成，原子都是构成分子后再构成物质
B. 物质发生化学变化时通常伴随着能量的变化，有能量放出的一定是发生了化学变化
C. 氧气由氧元素组成，制取氧气的反应物中一定要有氧元素
D. 施用化肥有利于作物的生长，要促进作物生长必须多施加化肥
【答案】C
【解析】A、分子由原子构成，但原子不都是构成分子后再构成物质，如铜由铜原子构成，错误；B、物质发生化学变化时通常伴随着能量的变化，但有能量放出的不一定是发生了化学变化，如氢氧化钠溶于水温度升高，错误；C、氧气由氧元素组成，制取氧气的反应物中一定要有氧元素，正确；D、施用化肥有利于作物的生长，要促进作物生长必须有针对性、均衡适度地施用化肥，错误。故选C。
【题目】兴趣小组的同学在帮老师进行实验室整理时发现一瓶身积有灰尘的氢氧化钠溶液，当即质疑这瓶氢氧化钠溶液是否变质。在征得老师同意后，对这瓶溶液进行了探究：
(1)甲同学将少量该溶液和新制的澄清石灰水混合，发现产生_________________的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：_______________；
(2)同学们对这瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了兴趣，进一步进行了探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
（猜想与假设）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(写化学式)。
（进行讨论）乙同学取少量待测液，向其中滴加稀盐酸，有气泡产生，认为猜想一成立。对此，甲同学不同意乙的观点，你认为甲的理由是________________________________。
（设计实验）
请你设计实验验证猜想二正确，并完成实验报告：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中，滴加稍过量的____________溶液。 ②充分反应后静置，取上层清液，滴入无色酚酞试液。 | ③_____________________ ④_____________________ | 猜想二成立 |
（反思评价）在实验室中，氢氧化钠应______保存，且瓶塞应用_______(填“玻璃塞”、“橡胶塞”)。