题目内容

根据如图1的仪器或如图2的装置回答问题．
（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置应是
 
（填序号，下同）．反应的文字表达式为
 
．
（2）实验室也可用稀双氧水（过氧化氢溶液）与少量二氧化锰混合制取氧气．则发生装置应选
 
．在气体发生装置中可以加入的固体物质是
 
，反应的文字表达式为
 
．
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A，据反应原理书写表达式；
（2）实验室用稀双氧水（过氧化氢溶液）与少量二氧化锰混合制取氧气，装置属于固液常温型，据反应原理书写表达式；
解答：解：
（1）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置B，反应的文字表达式是：高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）D装置属于固液常温型，利用过氧化氢制取氧气可用此装置，反应的文字表达式是：过氧化氢
二氧化锰
水+氧气；在气体发生装置中可以加入的固体物质是二氧化锰．
答案：
（1）B     高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）D    二氧化锰    过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
点评：掌握实验室制取氧气的反应原理、发生和收集装置的选取方法，常用仪器即可顺利解答．
练习册系列答案
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把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸，需加水（　　）
A、245gB、195g
C、49gD、196g
写出实验中出现的问题的原因及操作引起的后果：
（1）向燃着的酒精灯添加酒精：
 
；
（2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：
 
；
（3）加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：
 
；
（4）用量筒量取一定体积的液体，俯视读数：
 
；
（5）实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：
 

（6）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
 
．
空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
 

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
 
．
（2）按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？（答出一条即可）
 

该实验还可说明氮气具有哪些性质？
 
 （答出一条即可）．
乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．
（1）根据所给乙烯的化学式，写出其表示的意义（写出两点即可）：
①
 

②
 

2）写出乙烯燃烧的化学方程式
 
．
根据下面的装置图回答问题：

（1）装置D中除导管外的两种仪器的名称分别是
 
、
 
．
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时可选择的装置为
 
与
 
 （填序号，下同）．文字表达式
 
．
如改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生
 
．
（3）比较上述两种制取氧气的方法，你认为选择
 
（填过氧化氢或高锰酸钾）更好一些，理由是
 
．
为测定某大理石样品中碳酸钙的含量，某化学兴趣小组称取10.0g该大理石样品，加入足量的稀盐酸，完全反应后称得剩余固体质量是2.0g．样品中的杂质不参加反应，也不溶于水．请回答下列问题（结果精确到0.1g）
（1）该样品中碳酸钙的质量为
 
g；
（2）计算该小组可制得的二氧化碳的质量，写出必要的计算过程．
图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图．
（1）图A方框的横线上填的是
 
，图B方框的横线上的数字是
 
．（2）氟元素的相对原子质量为
 
，钠元素的原子的质子数为
 
；
（3）用化学符号和数字表示：2个氟原子
 
，钠离子
 
2个水分子
 
  氧气
 
 3个铝离子
 

（4）如图A、B、C、D粒子中属于同种元素的粒子是
 
（填序号）；
（5）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
（填序号）．
在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学用一段纱窗上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气里燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．
（1）造成此实验失败的原因可能有
 
，
 
（任意写两条）
（2）如果改进后实验成功，请写出该反应的符号表达式
 
，在瓶底预先装少量水的目的是
 
．

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