题目内容
【题目】只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰，观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
【答案】A
【解析】
试题分析：鉴别物质要产生不同的现象。A中氮气和二氧化碳均不能支持燃烧，故不能用燃着的木条鉴别，A错误；鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，软水中会产生大量的泡沫，硬水中泡沫较少并会产生大量的浮杂，B正确；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会分解生成氧气，产生大量的气泡，水不会，C正确；氧气具有助燃性，能使燃着的小木条燃烧的更旺，小木条在空气中能正常燃烧，D正确。故选A。
【题目】（3分）苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在水中的溶解度如下表：
温度 | 25 ℃ | 50 ℃ | 95 ℃ |
溶解度 | 0．17 g | 0．95 g | 6．8 g |
某同学为了提纯某苯甲酸样品（其中含泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：
（1）室温时，取样品约1g放入烧杯，加入50 mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没溶解，原因是_________。
（2）将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后，再加入少量蒸馏水，然后趁热过滤。趁热过滤的目的是_____________。
（3）将所得滤液__________使苯甲酸以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体。
【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与__________有关；
(2)通过对比实验_____和____可知，化学反应快慢与温度的关系是__________________。
(3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_________________。
(4)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：________。
【题目】空气和水是人类赖以生存的自然资源。（本题涉及到的物质均用化学式填写）：
（1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。占空气体积78%的是 ；引起温室效应的是 ；通电时发出有色光的是 ；供给呼吸的是 。
（2）空气中主要组分的沸点如下表：
组分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 |
沸点（℃） | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于 变化（填“物理”或“化学”）。将液态空气升温至-195℃，收集逸出的物质，它能使燃着的木条 ，此时逸出的物质主要是 ；继续升温至-183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是 。
（3）下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。
①水是由氢元素和氧元素组成的
②清澈的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，减少水体污染
④洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所
（4）Cl2常作自来水消毒，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，则X为 ；此反应中属于氧化物的是 ，含有游离态氯元素的物质是 。
（5）食盐提取自海水。粗盐的提纯实验步骤包括：a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量。实验步骤的正确顺序是：e、 、a（填编号）。实验结束时发现测得的纯度偏低，可能是（填字母序号） 。
A． 溶解时加水过多 B． 蒸发过程中液滴飞溅
C． 蒸发后所得精盐很湿 D． 蒸发皿上有精盐残余