题目内容

【题目】空气、水都是宝贵的资源。

(1)自然界中的水都不是纯水,净水时,需加入明矾的目的是_____在生活中常采用_____的方法降低水的硬度。

(2)利用空气、水制取硝酸的一种流程如下图所示。

Ⅰ)步骤①中发生反应的化学方程式为_____

Ⅱ)从微观角度解释 NO NO2 化学性质不同的原因_____

Ⅲ)实验室制取氧气的化学方程式是______任写一个)。

(3)下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。

A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 使用清洁能源

C. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式 D. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

【答案】 吸附杂质,加速沉降 煮沸 2H2O2H2↑+ O2 构成物质的分子不同 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑) BCD

【解析】(1)净水时,需加入明矾的目的是吸附杂质,加速沉降;在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度;(2)()步骤①中发生反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+ O2↑;()NO NO2 的化学式可知,化学性质不同的原因是构成物质的分子不同;Ⅲ)实验室可加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰、双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式分别为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑;(3)保护空气措施合理的是:使用清洁能源、推广使用乙醇汽油代替普通汽油;提倡步行、骑自行车等低碳出行方式

练习册系列答案
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【题目】实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

(提出问题1)该样品中含有哪些物质?

(提出猜想)猜想Ⅰ:全部是NaOH;

猜想Ⅱ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想Ⅲ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

(实验探究1)为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量样品溶于水,加入

足量的________

白色沉淀产生

该反应的化学方程式为

________

②将上述反应后的混合液过滤,

取滤液加入________

________

证明猜想Ⅲ成立

(提出问题2)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

(实验探究2)为得到纯净的氢氧化钠固体,设计的实验过程如下图。请回答下列问题

⑴长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品极易变质,原因是________(用化学方程式表示)。操作B的名称为________,所需的玻璃仪器有________、烧杯和玻璃棒。

⑵该实验中发生反应的化学方程式为________

⑶最终所得氢氧化钠固体质量________(选填“<”、“=”或“>”)变质后样品中氢氧化钠的质量。

(实验探究3)为了测定NaOH的纯度,某同学设计如图装置。

已知:CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

⑷B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是________

⑸取10g样品进行实验,根据实验数据,通过计算可知产生了CO20.44g,求原样品中NaOH的质量分数,写出计算过程_____________

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