题目内容
【题目】十九大报告中指出,提高旅游业的管理和服务水平是政府义不容辞的责任。旅游时,爱护水资源,是我们每个人应尽的义务。小明同学去一座名山旅游时,用瓶装了些山下 的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。
(1)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是____(填字母)
A.静置沉淀 B.过滤 C.加入活性炭 D.蒸馏
(2)向滤液中加入活性炭,利用其____性,除去水样中的色素和异味。
(3)小明用_____试剂鉴别自己从山下带回来的泉水是否为硬水, 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。
(4)从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一,下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图:
请写出水通电反应的文字表达式:___,属于____反应(基本反应类型)
【答案】D 吸附 肥皂水 煮沸 水氢气+氧气 分解
【解析】
(1)A.静置沉淀只是大颗粒的难溶性固体沉到水的底部,尚未除去;
B.过滤只能除去水中的难溶性杂质;
C.活性炭只能吸附水中的色素和异味;
D.蒸馏几乎能除去水中的所有杂质,得到的水可看成纯水,净化程度最高,故填D。
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水样中的色素和异味,故填吸附。
(3)硬水遇到肥皂水会产生浮渣,可用肥皂水来检验是否是硬水,故填肥皂水;
煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来,从而降低水的硬度,故填煮沸。
(4)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的文字表达式写为:水氢气+氧气;
电解水的反应是一种物质反应生成两种物质,反应属于分解反应,故填分解。
【题目】(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?若能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入3g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 | 所得固体质量为①_________ |
III.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入②________g二氧化锰粉末,观察现象。 | D试管中产生气泡的速率更快 |
(实验结论)
(1)实验I、II证明:氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂,请写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式_____________。
(2)根据实验III的现象,你可以得到的结论____________。
(实验评价)
(3)经过讨论,同学认为实验结论(1)不严谨,要证明氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,还需要补充一步实验,其操作为______________。