题目内容
某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3 | |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O | |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 |
上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水．如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓，②中有H++CO32-→H2O+CO2↑，③中有H++OH-→H2O，④中有
（5）形成网络：按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一个知识网络．在网络中，用“---”相连接的阴、阳离子之间能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、HCO3-、NH4+三种离子，请将它们填入合适的“
”内，使其形成一个更完整的复分解反应的知识网络．
（6）拓展应用：根据得出的结论，解决以下问题：
t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B的溶解度如下表：
| 物质 | 在溶剂A中的溶解度/g | 在溶剂B中的溶解度/g |
| AgNO3 | 170 | 86 |
| Ba（NO3）2 | 9.3 | 97.2 |
| AgCl | 1.5×10-4 | 0.8 |
| BaCl2 | 33.3 | 约为0 |
分析：（3）根据现象与结论间的关系，由现象归纳结论或由结论反推现象；
（4）对反应中的离子间反应关系进行归纳，判断猜想的正误；
（5）根据反应中的离子关系，对所探究的知识进行网络化梳理，完成知识网络中所空缺部分；
（6）根据所给物质的溶解性，利用复分解反应发生的条件，判断四种物质间所能发生的复分解反应，写出反应的化学方程式．
（4）对反应中的离子间反应关系进行归纳，判断猜想的正误；
（5）根据反应中的离子关系，对所探究的知识进行网络化梳理，完成知识网络中所空缺部分；
（6）根据所给物质的溶解性，利用复分解反应发生的条件，判断四种物质间所能发生的复分解反应，写出反应的化学方程式．
解答：解：（3）①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸，硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡的白色沉淀；
②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液，硫酸与碳酸钾反应放出气体二氧化碳，因此观察到有气泡；
③稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，HCl+NaOH=NaCl+H2O；
④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液，碳酸钾与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾，Ba（NO3）2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3；
⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，氢氧化钠与氯化铵反应放出氨气同时生成水和氯化钠，NH4Cl+NaOH
NaCl+NH3↑+H2O；
（4））④中钡离子与碳酸根离子能形成碳酸钡沉淀，Ba2++CO32-→BaCO3↓；⑤中的铵根离子与氢氧根离子形成水和氨气，NH4++OH-→NH3↑+H2O；酸、碱、盐的溶液混和后，溶液中存在的离子若能形成气体、沉淀或水这些难电离的物质时，溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了，因此猜想①是正确的；
（5）离子关系网络中，OH-能与NH4+形成气体氨气和水，H+能与HCO3-形成气体二氧化碳和水，CO32-能与Ca2+形成碳酸钙沉淀；
（6）由于在溶剂B中，氯化钡的溶解度几乎为0，小于氯化银的溶解度，可以说在该溶剂中氯化钡是沉淀而氯化银能溶，因此在溶剂B中因生成氯化钡沉淀而发生复分解反应的化学方程式为2AgCl+Ba（NO3）2=BaCl2↓+2AgNO3；
故答案为：
（3）①有白色沉淀（或出现白色沉淀，或产生白色沉淀，或有白色沉淀生成）；
②冒气泡（或产生气泡，或出现气泡，写生成气体不给分）；
③HCl+NaOH=NaCl+H2O；
④Ba（NO3）2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3；
⑤NH4Cl+NaOH
NaCl+NH3↑+H2O；
（4）④Ba2++CO32-→BaCO3↓；⑤NH4++OH-→NH3↑+H2O；①；
（5）①NH4+；②HCO3-；③Ca2+；
（6）2AgCl+Ba（NO3）2=BaCl2↓+2AgNO3．
②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液，硫酸与碳酸钾反应放出气体二氧化碳，因此观察到有气泡；
③稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，HCl+NaOH=NaCl+H2O；
④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液，碳酸钾与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾，Ba（NO3）2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3；
⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，氢氧化钠与氯化铵反应放出氨气同时生成水和氯化钠，NH4Cl+NaOH
| ||
（4））④中钡离子与碳酸根离子能形成碳酸钡沉淀，Ba2++CO32-→BaCO3↓；⑤中的铵根离子与氢氧根离子形成水和氨气，NH4++OH-→NH3↑+H2O；酸、碱、盐的溶液混和后，溶液中存在的离子若能形成气体、沉淀或水这些难电离的物质时，溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了，因此猜想①是正确的；
（5）离子关系网络中，OH-能与NH4+形成气体氨气和水，H+能与HCO3-形成气体二氧化碳和水，CO32-能与Ca2+形成碳酸钙沉淀；
（6）由于在溶剂B中，氯化钡的溶解度几乎为0，小于氯化银的溶解度，可以说在该溶剂中氯化钡是沉淀而氯化银能溶，因此在溶剂B中因生成氯化钡沉淀而发生复分解反应的化学方程式为2AgCl+Ba（NO3）2=BaCl2↓+2AgNO3；
故答案为：
（3）①有白色沉淀（或出现白色沉淀，或产生白色沉淀，或有白色沉淀生成）；
②冒气泡（或产生气泡，或出现气泡，写生成气体不给分）；
③HCl+NaOH=NaCl+H2O；
④Ba（NO3）2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3；
⑤NH4Cl+NaOH
| ||
（4）④Ba2++CO32-→BaCO3↓；⑤NH4++OH-→NH3↑+H2O；①；
（5）①NH4+；②HCO3-；③Ca2+；
（6）2AgCl+Ba（NO3）2=BaCl2↓+2AgNO3．
点评：酸、碱、盐溶液间发生的反应，其实质是溶液中离子形成难电离物质气体、水或沉淀的过程．
练习册系列答案
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（10分）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动。
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生。
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
（4）解释与结论：
上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓，②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑，③中有H+ + OH- → H2O，④中有 ▲ ，⑤中有 ▲ ，从而使化学反应得以发生。
经过分析，同学们得出的结论，猜想 ▲ 正确。
（5）形成网络：按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一个知识网络。在网络中，用“———”相连接的阴、阳离子之间能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、HCO3-、NH4+三种离子，请将它们填入合适的“ ”内，使其形成一个更完整的复分解反应的知识网络。
（6）拓展应用：根据得出的结论，解决以下问题：
t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B的溶解度如下表：
t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为BaCl2+ 2AgNO3 ="2AgCl↓+" Ba(NO3)2，则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中发生复分解反应的化学方程式
为 ▲ 。
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生。
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ▲ | H2SO4 + Ba（NO3）2 = BaSO4↓+ 2 HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ▲ | H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ▲ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ▲ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ▲ |
上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓，②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑，③中有H+ + OH- → H2O，④中有 ▲ ，⑤中有 ▲ ，从而使化学反应得以发生。
经过分析，同学们得出的结论，猜想 ▲ 正确。
（5）形成网络：按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一个知识网络。在网络中，用“———”相连接的阴、阳离子之间能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、HCO3-、NH4+三种离子，请将它们填入合适的“ ”内，使其形成一个更完整的复分解反应的知识网络。 |
（6）拓展应用：根据得出的结论，解决以下问题：
t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B的溶解度如下表：
| 物质 | 在溶剂A中的溶解度/g | 在溶剂B中的溶解度/g |
| AgNO3 | 170 | 86 |
| Ba(NO3)2 | 9.3 | 97.2 |
| AgCl | 1.5×10-4 | 0.8 |
| BaCl2 | 33.3 | 约为0 |
为 ▲ 。
（10分）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动。
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生。
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ▲ | H2SO4 + Ba（NO3）2 = BaSO4↓+ 2 HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ▲ | H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ▲ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ▲ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ▲ |
上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓，②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑，③中有H+ + OH- → H2O，④中有 ▲ ，⑤中有 ▲ ，从而使化学反应得以发生。
经过分析，同学们得出的结论，猜想 ▲ 正确。
（5）形成网络：按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一个知识网络。在网络中，用“———”相连接的阴、阳离子之间能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、HCO3-、NH4+三种离子，请将它们填入合适的“ ”内，使其形成一个更完整的复分解反应的知识网络。 |
（6）拓展应用：根据得出的结论，解决以下问题：
t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B的溶解度如下表：
| 物质 | 在溶剂A中的溶解度/g | 在溶剂B中的溶解度/g |
| AgNO3 | 170 | 86 |
| Ba(NO3)2 | 9.3 | 97.2 |
| AgCl | 1.5×10-4 | 0.8 |
| BaCl2 | 33.3 | 约为0 |
为 ▲ 。
某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
NaCl+NH3↑+H2O
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ______ | H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ______ | H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ______ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ______ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ______ |
（2011?南京一模）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
NaCl+NH3↑+H2O
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ______ | H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ______ | H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ______ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ______ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ______ |