题目内容

【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途

(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上

(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是 (填写字母标号)

a.玻璃棒 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.白瓷板(或玻璃片)

【答案】(1)烧杯,作反应容器;(2)玻璃器皿,左;(3)胶头滴管,偏小.(4)硼酸溶液.(5)c.

【解析】

试题分析:(1)由图示可知,仪器a是烧杯,该仪器还可用作反应容器;

(2)氢氧化钠是有腐蚀性的药品且有潮解性所以在操作B中,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里。称量时应将药品放在托盘天平左盘进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时应先倒后滴;所以用到胶头滴管。图示中的同学在读取量筒读数时仰视,量取的水偏多若其他操作正确,则会造成所配制溶液的质量分数偏小.

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液.

(5)测定废液的酸碱度需要用PH试纸,使用方法:取一小块试纸在表面皿或玻璃片上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部,观察变化稳定后的颜色,与标准比色卡对比,读出溶液的PH值,判断溶液的性质。所以用不到酚酞试液.

练习册系列答案
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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

【知识回忆】

从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是____________

A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触

由此可知可燃物燃烧的必备条件是_____________________________________________

【交流讨论】

⑴改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是______________________________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并________后才能对试管加热。

⑵将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_________

【综合应用】

水火不相容是指水能灭火,其实水有时也可以生火,比如钾遇水会立刻着火,此时可以用___________灭火,原理是____________________________

⑵学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列做法中不正确的是________

A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

B.油锅着火,应迅速向锅中掺水,降低温度使其熄灭

C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区

D.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟

E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区

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