[题目]以下关于能源和环境的叙述中.错误的是A.干电池放电时.是将化学能转变为电能的过程B.大量使用塑料制品.使塑料废弃物急剧增加.造成“白色污染 C.木条燃烧的过程.是热能转化成化学能的过程D.大量废旧电池的随意丢弃.会带来严重的环境污染问题题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】以下关于能源和环境的叙述中，错误的是

A、干电池放电时，是将化学能转变为电能的过程

B、大量使用塑料制品，使塑料废弃物急剧增加，造成“白色污染”

C、木条燃烧的过程，是热能转化成化学能的过程

D、大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题

【答案】C

【解析】

试题分析：干电池放电时，是将化学能转变为电能的过程；大量使用塑料制品，使塑料废弃物急剧增加，造成“白色污染”；木条燃烧的过程，是化学能转化成热能的过程；大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题。故选C．

练习册系列答案

A．14∶3∶7 B．28∶2∶17 C．1∶3∶2 D．无法确定

【题目】下列变化中，属于化学变化的是（）

A．滴水成冰 B．酒精燃烧

C．玻璃破碎 D．西瓜榨汁

【题目】通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐．

（1）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：

溶解→过滤→ （填写操作步骤）．

（2）如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是（写出一种即可）．

（3）粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10mL水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率是．

【题目】小冬同学制作的简易净水器如图所示．

（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是；活性炭的作用是．

（2）净化后是硬水还是软水，我认为可用来检验．

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取方法．

（4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有的功能．

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后．

【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
，带火星的木条复燃		溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为．

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：

（1）写出如图中仪器a的名称：．

（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用和装置（填字母）来制取并收集，如图发生装置还应做的改进是，目的是，反应的化学方程式是．

（3）某小组同学进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）．

②用排水法收集气体时，判断集气瓶中气体已收集满的标志是．

③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的 %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）写出下列仪器的名称：① 、② 、③ ．

（2）若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2，可选用的发生装置是（填字母，下面同）．收集装置是理由是

（3）若用KMnO4制备O2，可选用的发生装置是，此发生装置中还需要增加，化学方程式是．

（4）已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2，若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，则可选用的发生装置是．

【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

（1）氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；X= ；

（2）A．B．C．D属于同种元素的粒子是（填序号）；达到稳定结构的是．

（3）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）

（4）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是（填编号）．

①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数．

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