题目内容

亚硫酸钠(Na2SO3)在生活中可作防腐剂,在印染工业作为脱氧剂和漂白剂,现在实验存放较久的白色亚硫酸钠,学校的化学兴趣小组对它的成份进行探究.
查阅资料:
1亚硫酸钠在空气中易氧化成硫酸钠,不与二氧化碳反应
2亚硫酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性
3亚硫酸钠与盐酸反应能生成盐、水和二氧化硫,与硝酸反应会氧化成硫酸钠
4亚硫酸钠与可溶性的钙、钡盐反应会产生白色沉淀
小芳阅读了上述的资料后,对这瓶白色固体进行了猜想与探究
猜想:
a白色粉末只有Na2SO3
b白色粉末只有
Na2SO4
Na2SO4

c白色粉末是Na2SO3与Na2SO4的混合物
为了验证b的猜想,小芳选取了无色酚酞溶液、氯化钡溶液、稀硝酸中的一种进行以下探究,请帮她完成.
实验操作 现象 结论
取样品置于烧杯中,加入
无色酚酞溶液
无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红色
无色酚酞溶液变红色
猜想b不成立
为进一步验证该白色粉末的组成,小麦做了以下的实验:
实验操作 现象 结论
取14.6g的白色固体,加入
稀盐酸
稀盐酸
有气体产生 证明白色固体肯定含有
Na2SO3
Na2SO3

可能含有
Na2SO4
Na2SO4
把上述气体通入氢氧化钠溶液中,测得其增重6.4g 确认白色固体是
Na2SO3和Na2SO4的混合物
Na2SO3和Na2SO4的混合物
分析:猜想:根据信息“亚硫酸钠在空气中易氧化成硫酸钠,不与二氧化碳反应”分析白色粉末的组成;
小芳的实验:根据题中信息“亚硫酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性”和实验结论推断实验操作和现象;
小麦的实验:根据题中信息“亚硫酸钠与盐酸反应能生成盐、水和二氧化硫,与硝酸反应会氧化成硫酸钠;亚硫酸钠与可溶性的钙、钡盐反应会产生白色沉淀”和现象推断实验操作和结论.
解答:解:猜想:b根据信息“亚硫酸钠在空气中易氧化成硫酸钠,不与二氧化碳反应”可知白色粉末可能只有Na2SO3,或只有Na2SO4,或是Na2SO3与Na2SO4的混合物,故答案为:Na2SO4
小芳的实验:根据题中信息“亚硫酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性”和实验结论“猜想b不成立”以及提供的药品可知实验操作是取样品置于烧杯中,加入无色酚酞溶液;现象是无色酚酞溶液变红色,故答案为:
实验操作 现象 结论
无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红色
小麦的实验:根据题中信息“亚硫酸钠与盐酸反应能生成盐、水和二氧化硫,与硝酸反应会氧化成硫酸钠;亚硫酸钠与可溶性的钙、钡盐反应会产生白色沉淀”和现象“有气体产生”可知加入的是稀盐酸,证明白色固体肯定含有Na2SO3,可能含有 Na2SO4;又因为“把上述气体通入氢氧化钠溶液中,测得其增重6.4g”,说明生成了6.4g二氧化硫,设14.6g的白色固体中亚硫酸钠的质量为x,
Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O
126                64
x                  6.4g
126
x
=
64
6.4g

解得:x=12.6g
因此可以确认白色固体是Na2SO3和Na2SO4的混合物,故答案为:
实验操作 现象 结论
稀盐酸 Na2SO3;Na2SO4
Na2SO3和Na2SO4的混合物
点评:本题考查了学生利用题中信息结合已学知识探究分析问题的能力,只要认真分析,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.?

[提出问题]这两瓶试剂分别是什么??
[查阅资料]
①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀.②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.?
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊,SO2是一种有刺激性气味的气体.?
[作出猜想]4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种.
[实施方案]取少量4、5号溶液分别于试管中,然后分别进行下列三组实验.?
实验1:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的
1
1
号溶液,两试管中的溶液均变成红色,说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的
NaCl
NaCl
溶液.?实验2:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液,两试管中均产生白色沉淀,4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)

实验3:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液,在盛4号溶液的试管中有
无色无味的气体产生
无色无味的气体产生
现象,说明4号是Na2CO3溶液;在盛5号溶液的试管中有
刺激性气味的气体产生
刺激性气味的气体产生
现象,说明5号是Na2SO3溶液.
[实验反思]同学们经过分析,认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案,完成实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论

4号溶液是部分变质的NaOH溶液.
25.(5分)某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下两个实验:
实验一:配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50g,按如下步骤进行操作:
实验二:称取5.0g粗盐进行提纯.粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质.为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如图2所示:

请你根据以上信息回答下述问题:
(1)配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液,需NaCl
3
3
g,水
47
47
mL.
(2)NaCl溶解过程用到了玻璃棒,它的作用是
搅拌,加速溶解
搅拌,加速溶解

(3)粗盐提纯时,操作I的名称为
过滤
过滤

(4)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是
AB
AB

A.溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤
B.蒸发时有一些液体、固体溅出
C.提纯后所得精盐尚未完全干燥.
小明学习了二氧化碳的性质后,知道了二氧化碳能与水反应生成碳酸,他联想到二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,就产生了疑问,二氧化硫跟水能否也会生成一种酸?小明的学习小组想在实验室里制取二氧化硫气体,并探究能否跟水反应.
【查阅资料】
实验室可用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反应制二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3).
【设计方案】
先验证水能否使紫色石蕊纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色的石蕊纸花变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色石蕊纸花变红,实验装置和药品如图:(提示:装置B的作用是干燥二氧化硫气体,装置E的作用是吸收多余的二氧化硫气体)
【进行实验】

(1)A处应选择的发生装置是
b
b
 (选“a”或“b”)
(2)实验过程中装置C内石蕊纸花的颜色始终没有变化,这说明
二氧化硫不能使干燥的紫色石蕊试纸变色
二氧化硫不能使干燥的紫色石蕊试纸变色

(3)装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到紫色石蕊纸花上,未见纸花颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的紫色石蕊纸花变红.此现象说明
水不能使干燥的紫色石蕊试纸变色;二氧化硫溶于水生成酸,酸能使干燥的紫色石蕊试纸变红色
水不能使干燥的紫色石蕊试纸变色;二氧化硫溶于水生成酸,酸能使干燥的紫色石蕊试纸变红色
 此过程中反应的化学方程式为
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

【拓展迁移】
(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(与碳酸钙与盐酸的化学反应相似)
Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2
Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2

(2)亚硫酸钠(Na2SO3)中S的化合价为
+4
+4

(3)SO2的水溶液能跟活泼金属反应,而使金属腐蚀,写出Mg与亚硫酸(H2SO3)反应的化学方程式
Mg+H2SO3═MgSO3+H2
Mg+H2SO3═MgSO3+H2

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