Question

如图是实验室用于测定空气中氧气含量的装置，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．结合课本实验内容，回答下列问题：
（1）通电后可以观察到红磷

 

；
（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为

 

．
（3）通过这个实验得出的结论是

 

．
（4）红磷燃烧的文字表达是

 

．
（5）实验中若红磷量不足，将会导致测得的结果

 

（填“偏大”或“偏小”，下同），若装置未冷却至室温就打开止水夹，将会导致测得的结果

 

．
（6）由此实验推知剩余气体具有的一条性质是

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：一定条件下，红磷能够在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体五氧化二磷；
氧气约占空气总体积的五分之一；
如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．

解答：解：（1）通电后可以观察到红磷燃烧起来，产生大量白烟．
故填：燃烧起来，产生大量白烟．
（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为水进入集气瓶至1处．
故填：水进入集气瓶至1处．
（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
故填：氧气约占空气总体积的五分之一．
（4）红磷燃烧的文字表达是：磷+氧气

点燃

五氧化二磷．
故填：磷+氧气

点燃

五氧化二磷．
（5）实验中若红磷量不足，氧气不能被完全消耗，进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，将会导致测得的结果偏小；
若装置未冷却至室温就打开止水夹，由于温度较高，进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，将会导致测得的结果偏小．
故填：偏小；偏小．
（6）由此实验推知剩余气体具有的性质是不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：不溶于水．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．