题目内容

【题目】（5分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

（1）用文字描述下列化学符号的意义：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

⑤硝酸铵受热分解生成N2O气体和水

【答案】(1)①2个过氧化氢分子 ②-2价的氧元素 ③5个硅原子 ④3个钙离子

⑤NH4NO3N2O↑+2H2O

【解析】

试题分析：第一题中化学式前面有数字表示分子的个数，所以①表示2个过氧化氢分子，某元素的化合价 标在元素的正上方，且化合价分正负，所以②表示氧元素的化合价为-2价，元素符号前面的数字表示原子的个数，所以③表示5个硅原子，离子前面的数字表示离子的个数，硝酸铵分解生成N2O气体和水，化学方程式为NH4NO3====N2O↑+2H2O

练习册系列答案
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【题目】成语结构精巧，言简意赅，是汉语言中的精品。下列成语中涉及化学变化的是

A．凿壁偷光 B．死灰复燃 C．斩钉截铁 D．木已成舟

【题目】西班牙一条河的水质异常，经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4，其中 R的化学式为

A. FeS B. Fe2S3 C. FeO D. FeS2

【题目】（7分）根据下图回答问题。

（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是 ，还需补充的仪器是 。

（2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，装置中要改正的是 ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已充满二氧化碳。

（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是 。

（4）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是

A．用锅盖盖灭着火的油锅

B．用二氧化碳灭火器灭火

C．砍掉树木形成隔离带

D．消防队员用高压水枪灭火

【题目】（7分）

（1）小明在作业中出现如下几个错误：

①2个氢原子：H2 ②铜元素：Ca ③镁离子：Mg+2 ④氧化铝：AlO

请你帮他订正：① ② ③ ④

（2）二甲醚（C2H6O）是一种清洁能源，能替代柴油作车用燃料。

从二甲醚的化学式，你获得的信息是：

（答一项即可）。

（3）学习了元素与物质的关系后，可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。

①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。

②若将CO2 、CO归为一类，则它们与C2H5OH的不同之处是 。

【题目】下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是

A．Cl B．N2 C．Al D．H

【题目】（7分）如图所示，A、B、C是初中化学中常见的三种单质，甲、乙、丙是三种氧化物。甲和C为黑色的固体，A、乙、丙为无色气体，

根据它们的转化关系回答问题：

（1）写出下列各物质的化学式：B ，甲 ，乙 。

（2）写出有关反应的化学方程式。

甲和C反应的化学方程式为 ；

乙生成丙的化学方程式为 。

【题目】化学兴趣小组为测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的含量，取10g样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀硫酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀硫酸的质量为14g，反应后烧杯中物质的总质量为23.9g。请计算：

（1）反应生成氢气的质量；

（2）样品中铜的质量分数。

【题目】（5分）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。

（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出生成氮化镁的化学反应式 。

（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。

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