题目内容

【题目】下列说法正确的是

A.氧气支持燃烧,常作重要燃料

B.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

C.木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈,因为空气中氧气含量较低

D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

【答案】C

【解析】

试题分析A.氧气支持燃烧,常作助燃剂,故A错误;B.因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气,故B错误;C.木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈,因为空气中氧气含量较低,故C正确;D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气能溶于水,但不易溶于水。故D错误。

练习册系列答案
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【题目】在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有下列仪器(药品省略):

第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是 填字母)。

第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的符号表达式 他们选用的仪器为 填字母),此组同学还问老师要了一团棉花,棉花的作用是:

第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气,所用的气体收集方法叫做 ,写出该反应的符号表达式 ,属于 反应(填基本反类型)。检验氧气是否集满的方法是

第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。

白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如下图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论:红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确,理由一: 未证明化学反应前后质量不变;理由二 。白色点滴板作为反应容器的优点有

(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下,利用实验中的其他仪器,对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计(实验装置图见下图所示),实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号)。

A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验使用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

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