题目内容

图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。

（1）实验原理：

① 磷在空气中燃烧反应的文字表达式。

② 密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强。

（2）实验探究：

第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

（3）实验结论： ①空气中氧气约占空气总体积的。

② 该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）

（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5，你认为导致这一结果的原因可能是。（讲一点）

②某同学对实验进行反思后，提出了改进

方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：。

（5）拓展迁移：

已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。

答：（填“能”或“不能”），理由。

(1) ①　磷 +氧气五氧化二磷　 ② 氧气，减小；

(3) ① 1/5 ；②支持燃烧；不燃烧，也不支持燃烧，（或难溶于水）；

(4) ① 红磷量不足；或装置漏气；或未等冷却至室温打开止水夹；

② 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确；

（5）不能，镁燃烧不仅能跟氧气反应，还能跟氮气反应，水面上升超过1/5，无法证明空气中氧气的含量。

练习册系列答案

（1）实验原理：
①磷在空气中燃烧反应的化学方程式

2P+5O₂

点燃

2P₂O₅

2P+5O₂

2P₂O₅

．
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的

（写一点）
（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是

装置漏气等

．（讲一点）
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：

装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确

．
（5）拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．
答：

不能

（填“能”或“不能”），理由

镁除去能和氧气反应外还能和氮气反应，这样会导致水面上升超过

，不能确定氧气的含量

镁除去能和氧气反应外还能和氮气反应，这样会导致水面上升超过

，不能确定氧气的含量

．

（12分）图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。

（1）实验原理：
①磷在空气中燃烧反应的化学方程式                         。
②密闭的装置内，由于         被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强       。
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
（3）实验结论： ①空气中氧气约占空气总体积的            。
②该实验证明了氧气具有                   的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？              （写一点）
（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5，你认为导致这一结果的原因可能是                               。（讲一点）
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：                                 。

（5）拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。
答：                填“能”或“不能”），理由                       。