题目内容

【题目】某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

(一)首先,他们分组进行讨论:

(1)甲组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择__________

A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____________。

(2)乙组设计了如上图的实验装置, 为了确保实验的成功,首先应保证该装置____________良好。

(二)在充分讨论的基础上他们进行了实验。

(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:

1

2

3

4

5

6

7

8

集气瓶容积

进入水的体积

20/4

20/3.5

20/4

20/4

20/4

20/4.5

20/4

通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的____________。只有第8组同学没能得到数据,原因是由于他们用硫粉进行实验导致的,请写出硫燃烧的文字表达式__________________

(四)、实验结束后,大多数组的同学都得出正确的结论,若实验中测得氧气的体积分数小于1/5(偏小),请写出两条可能的原因

若实验中测得氧气的体积分数大于1/5(偏大),请写出一条可能的原因

【答案】(一)(1)C 足量或过量(2)气密性

(三)1/5 硫+氧气二氧化硫

(四)偏小原因 红磷不足量 ② 装置气密性不好等 偏大原因 塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧。

【解析】

试题分析:(一)(1)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,红磷燃烧生成五氧化二磷,故选C。足量的红磷才能耗尽氧气。(2)为了确保实验的成功,首先应保证该装置气密性良好,这是实验成功的关键。(三)从表中的实验数据可以知道大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的1/5。硫燃烧的文字表达式是:硫 + 氧气 二氧化硫(四)若实验中测得氧气的体积分数小于1/5,可能的原因是红磷的量不足,消耗了部分氧气,也可能是装置气密性不好,有空气进入使得测得的氧气的体积分数偏小。若实验中测得氧气的体积分数大于1/5,可能是塞子塞得不够迅速使红磷在空气中燃烧时间较长而导致了在集气瓶中红磷的量不足,或胶皮管没有夹紧,导致一部分气体从集气瓶中逸出。

练习册系列答案
相关题目

【题目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分,请你参与华雪同学的探究:

【查阅资料】

①碳酸亚铁(FeCO3)具有还原性,在空气中灼烧生成的氧化物和CO2气体。

②FeO是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,就迅速被氧化成四氧化三铁,四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。

③FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红色,FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出现红色。

【猜想与假设】

猜想1:固体成分是氧化铁。

猜想2:固体成分是四氧化三铁。

猜想3:

【活动与探究】

连接仪器、装好药品如图所示(加热和固定装置已省略),打开止水夹K,通入氧气,加热玻璃管X。当Y瓶中产生的沉淀不再增加时,停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却。

取玻璃管里的少量固体于试管中,滴加盐酸,微热,固体完全溶解。将所得溶液分成甲、乙两份进行实验:

实验编号

实验步骤

实验现象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液变红色

b

向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液

高锰酸钾溶液的紫红色不消失

【结论与反思】

(1)由上述实验现象可知,FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正确的。

(2)FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为

(3)上述实验 (填“a”或“b”)是多余的,因为

【总结与提升】

(1)若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙.碳酸氢钙的化学式为

(2)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为

(3)华雪同学经过反思,觉得该实验设计还存在问题,因为如果在实验b中观察到 ,就不能确定哪个猜想是正确的。所以华雪同学又对该实验进行了定量探究:取11.6g纯净的碳酸亚铁固体,在空气中高温灼烧至恒重,称得固体质量净减3.6g。通过计算即可确定:FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网