题目内容
构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．（1）概念间的相互关系（如图所示）：
①
（2）概念间的辨析和应用．
在①2N ②Mg2+ ③Ca+2 ④H ⑤Cu ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序号，下同）
分析：（1）根据分子、原子、离子、元素与物质之间的关系可填写图中的空；
（2）在①N，②Mg2+，③
，④2H，⑤Fe，⑥O2 6种化学符号中，说明各符号表示的化学意义．
（2）在①N，②Mg2+，③
| +2 |
| Ca |
解答：
解：（1）原子得失电子可转化为离子，原子构成分子，具有相同核电荷数的一类原子称为元素；而分子、原子、离子都可构成物质，故可填：①原子、②物质；
（2）在①N，②Mg2+，③
，④2H，⑤Fe，⑥O2 化学符号中，能表示分子的是⑥，能表示离子的是②，能表示金属单质的是⑤．能表示化合价的是③；
故答为：（1）①原子、②物质；
（2）⑥；②；⑤；③．
解：（1）原子得失电子可转化为离子，原子构成分子，具有相同核电荷数的一类原子称为元素；而分子、原子、离子都可构成物质，故可填：①原子、②物质；（2）在①N，②Mg2+，③
| +2 |
| Ca |
故答为：（1）①原子、②物质；
（2）⑥；②；⑤；③．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
练习册系列答案
相关题目
33、构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络．
18、构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
（2013?乌鲁木齐）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（ ）