题目内容

下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是
A．NaOH氢氧化钠烧碱B．CaO氢氧化钙生石灰
C．Na2CO3碳酸钠纯碱D．NaCl氯化钠食盐
B

试题分析：B、CaO，氧化钙，生石灰，而不是氢氧化钙，故选B
练习册系列答案
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石头纸是一种新型、环保纸张，坚固且不易燃烧，它是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成，下列说法正确的是（　　）
A．聚乙烯塑料是一种有机高分子材料
B．石头纸的普遍应用不能减少对树木的砍伐
C．用稀盐酸和澄清石灰水可检验出石头纸中是否含碳酸钙
D．石头纸和普通纸都不易与氧气发生反应
试用一种     试剂鉴别 Na2CO3、BaCl2、NaCl。
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，已知：乙、丙均为氧化物，丙与另一种氧化物反应生成丁，丁能用来检验二氧化碳．他们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的名称为　           　；乙与丁反应的化学方程式为　                     
（7 分）在做完盐的性质实验后，某实验小组欲对废液成分进行研究。 根据实验所用药品， 他们初步分析该废液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的两种或多种。为确定废液成分，他们按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。 试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

（1）常温下，气体 C 水溶液的 pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”之一） ；沉淀 E 是        （写化学式） 。
（2）废液中一定含有的溶质是               （写化学式） 。
（3）滤液 F 中一定含有的阳离子是               （写离子符号） 。
（4）步骤②中发生反应的化学方程式为                              。
（5）仅根据上述实验现象，废液样品中还不能确定的物质是         ，为了确定它是否存在，可将实验进行改进，你的建议是                                  。
下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是                                  
除去下列各组物质括号内的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
A．Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡，然后过滤、洗涤、烘干
B．Na2CO3(NH4HCO3) ——加热至质量不再减少为止
C．CaO(CaCO3) ——加水溶解，过滤、烘干
D．NaCl(Na2CO3) ——加入过量CaCl2溶液，溶解、过滤、蒸发、结晶
学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显    性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有     产生，说明小苏打能与酸反应。在医疗上可以用小苏打治疗      ；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她用下图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成。

当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小刚认为猜想        
一定不正确，理由是        。小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为        
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：
操作步骤
实验现象
结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加      溶液
产生白色沉淀
试管内剩余的固体为Na2CO3
通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：      。通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：    （答出一点即可）。
下列实验方案可行的是【   】
A．用水区分硝酸铵和生石灰B．用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸
C．用酚酞试液区分纯碱溶液和烧碱溶液D．用盐酸区分碳酸钠和碳酸氢钠

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