题目内容

小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃）．
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是

肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH₄⁺的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：

方法	操作	现象及结论
方法一	取样品于试管中，滴入酚酞试液	现象：；结论：溶液呈性．
方法二	用蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	结论：pH 7（填“大于”或“小于”）

（2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变

色，说明有氨气产生．
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式

．
结论与反思：（1）铵态氮肥

（填“能”或“不能”）与碱性物质混施，否则会使肥效损失．
（2）碳酸氢铵受热易分解，也会造成肥效损失，尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥．

分析：搜集资料：含有氮元素的肥料称为氮肥；
实验探究：当溶液的pH大于7时，呈碱性；酚酞试液遇碱性溶液变红；石蕊试液遇碱性溶液变蓝；碳酸氢铵受热分解能生成水、二氧化碳和氨气；
结论与反思：铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效．

解答：解：搜集资料：（1）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥．故填：氮．
实验探究：
（1）氢氧化钙溶液显碱性，pH大于7，测定溶液的pH时，可以用玻璃棒蘸取溶液．

	操作	现象及结论或化学方程式
方法一		现象：酚酞试液变红；结论：溶液呈碱性．
方法二	玻璃棒	结论：大于

（2）湿润的红色石蕊试纸遇氨气变蓝．故填：蓝．
（3）碳酸氢铵受热分解的化学方程式为：NH₄HCO₃

△

NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
结论与反思：（1）铵态氮肥不能与碱性物质混施，否则会使肥效损失．故填：不能．

点评：本题主要考查铵盐的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

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小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃）．
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH₄⁺的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：
方　法操　　作现象及结论
方法一取样品于试管中，滴入酚酞试液现象：；
结论：溶液呈性．
方法二用蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．结论：pH7（填“大于”或“小于”）
（2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变色，说明有氨气产生．
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式．
结论与反思：（1）铵态氮肥（填“能”或“不能”）与碱性物质混施，否则会使肥效损失．
（2）碳酸氢铵受热易分解，也会造成肥效损失，尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥．

小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃）．
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是______肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH₄⁺的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：

方法	操作	现象及结论
方法一	取样品于试管中，滴入酚酞试液	现象：______；结论：溶液呈______性．
方法二	用______蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	结论：pH______7（填“大于”或“小于”）

（2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变______色，说明有氨气产生．
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式______．
结论与反思：（1）铵态氮肥______（填“能”或“不能”）与碱性物质混施，否则会使肥效损失．
（2）碳酸氢铵受热易分解，也会造成肥效损失，尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥．

小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓。结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃）。
【发现问题】
（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想。
（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤。
1.【搜集资料】
（1）碳酸氢铵是肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的。
（2）含NH₄⁺的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性。
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解。
【提出猜想】猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失。猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失。
2.【实验探究】小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究。
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：

（2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变                       色，说明有氨气产生。
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失。请写出反应的化学方程式                                             。
3.【结论与反思】
（1）铵态氮肥                     （填“能”或“不能”）与碱性物质混施，否则会使肥效损失。
（2）碳酸氢铵受热易分解，也会造成肥效损失，尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥。

（2009?桂平市二模）小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃）．
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是______肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH₄⁺的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：

方法	操作	现象及结论
方法一	取样品于试管中，滴入酚酞试液	现象：______；结论：溶液呈______性．
方法二	用______蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	结论：pH______7（填“大于”或“小于”）

方　法	操　　作	现象及结论
方法一	取样品于试管中，滴入酚酞试液	现象：________；结论：溶液呈________性．
方法二	用________蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	结论：pH________7（填“大于”或“小于”）

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