某气体可能是一氧化碳.二氧化碳.水蒸气.氢气的混合物.将其依次进行以下操作:(1)通过固体氢氧化钠.气体体积变小,(2)通过灼热的氧化铜.黑色粉末变为红色,(3)通过无水硫酸铜粉末.粉末变为蓝色,(4)通过紫色石蕊试液.试液变为红色.由此分析推断原混合气体中.一定含有 ,可能含有 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物，将其依次进行以下操作：
（1）通过固体氢氧化钠，气体体积变小；
（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色；
（3）通过无水硫酸铜粉末，粉末变为蓝色；
（4）通过紫色石蕊试液，试液变为红色。由此分析推断原混合气体中，一定含有；可能含有。

H₂和CO； CO₂和H₂O

解析

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A﹣H是初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为石灰石的主要成分，D为蓝色沉淀，G和H均为只含一种溶质的溶液，甲为镁粉和锌粉的混合物．“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），他们之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）A的化学式　             ；D的化学式　                   ；
（2）写出B与H反应的化学方程式　                          　；
（3）将溶液G和甲充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定含有　　．
（4）举出B物质在农业生产中的一种用途　                 　．

（5分）现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种组成。现做如下实验：（1）取少量粉末，加水溶解得无色溶液；（2）另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：
①由实验（1）可确定原粉末中一定没有；由实验（2）可确定原粉末中一定没有。②为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按如图所示进行实验：（每步所加试剂均不同）

原粉末的成分是，写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式。

(7分)用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K₂FeO₄的流程如下：

请回答下列问题：
⑴固体B的成分是            （用符号表示）；
⑵操作I的名称是        ；
⑶反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是       （填字母代号）

⑷请书写下列反应的化学方程式：
反应① ；
反应② 。

（9分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素，则A的化学式为              ，写出D→A、A→B的化学反应方程式                  、                            。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂，则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E：              ，反应基本类型：复分解反应。
E→G：              ，反应基本类型：分解反应。

有A、B、C、D四种物质，如下图所示，A、B、C在一定条件下可以发生转化，在C溶液中通入CO₂，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与A反应有CO₂气体产生，D与AgNO₃溶液反应，可产生不溶于稀盐酸的白色沉淀。

（1）请根据已知条件推断下列物质的化学式：
A       ；   D       ；
（2）请写出下列反应的化学方程式：
B转化为C的反应                       。
C溶液中通入CO₂，溶液变浑浊                     。

(8分) A～G 是初中常见的物质。其中 E 为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：E       ，G       。
（2）化学反应常伴有能量变化。B 与水反应时会        ( 填“吸收”或“放出”)热量。
（3）实验室不用 A 与稀硫酸反应来制取 C，原因是               。
（4）写出 F+G 的化学方程式：                       。
（5）写出E→G反应的化学方程式：                       。

一无色气体，可能有H₂、CO、CO₂、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是

A．该气体中一定有还原性气体和CO₂

B．该气体中可能有碳的氧化物

C．该气体一定是混合物

D．该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物

设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（　　）
①作出假设 ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作。

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